16 octubre 2019

URV Activ@ - Diari digital de la Universitat Rovira i Virgili

Cerca avançada

En el treball, investigadores de la Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia de la URV demostren que l’estimulació auditiva neurosensorial suposa una millora en els resultats de l’aprenentatge en prop d’un 70% dels alumnes. Han aplicat un mètode centrat en l’atenció i concentració, el tractament de les dificultats d’aprenentatge i la integració de sons propis de l’anglès a les escoles Pla de Mar de Coma-ruga i Mediterrani de l’Ampolla