{"id":108108,"date":"2023-05-05T10:15:42","date_gmt":"2023-05-05T08:15:42","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=108108"},"modified":"2023-05-12T10:22:28","modified_gmt":"2023-05-12T08:22:28","slug":"urv-pionera-servicio-comunidad-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/urv-pionera-servicio-comunidad-aprendizaje\/","title":{"rendered":"La URV, pionera en la integraci\u00f3n del servicio a la comunidad con el aprendizaje de contenidos"},"content":{"rendered":"

El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que integra los servicios a la comunidad con el aprendizaje de contenidos, competencias, habilidades o valores. La URV lo inici\u00f3 en 2012, siendo la primera universidad p\u00fablica catalana en impulsarlo. Cada a\u00f1o estudiantes de los diferentes grados y m\u00e1steres elaboran los trabajos finales, cerca de cuarenta, y tambi\u00e9n participan en experiencias en asignaturas que responden a necesidades reales planteadas por entidades sociales, culturales y ambientales del territorio.<\/p>\n

La experiencia en esta metodolog\u00eda y la implementaci\u00f3n exitosa que ha hecho sit\u00faa a la URV como l\u00edder en este campo y ha sido ejemplo de buenas pr\u00e1cticas en el grupo de trabajo de aprendizaje servicio de la Alianza Aurora, una de las redes de universidades europeas promovidas por la Comisi\u00f3n Europea para convertirse en campus interuniversitario.<\/p>\n

Precisamente este jueves se ha realizado la d\u00e9cima edici\u00f3n del Mercado de Proyectos Sociales, que tiene por objetivo poner en contacto a las entidades con estudiantes y profesorado que quieren elaborar o dirigir, respectivamente, los trabajos de fin de grado y m\u00e1ster y tesis doctorales centradas en responder a las necesidades que plantean las entidades. 16 de las 45 entidades que forman parte de esta iniciativa de la Universitat estaban presentes en el mercado de proyectos y pudieron explicar de primera mano los proyectos que ponen al alcance de los estudiantes. En total, 110 proyectos que los estudiantes pueden escoger para realizar su trabajo de final de estudios, disponibles en el campus virtual, donde pueden inscribirse tanto alumnado como profesorado.<\/p>\n

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El cat\u00e1logo de proyectos de aprendizaje servicio est\u00e1 disponible en el campus virtual.<\/figcaption><\/figure>\n
\u00abLos estudiantes se sienten parte de la soluci\u00f3n\u00bb<\/h5>\n

Sandra Iglesia, coordinadora del grado en Lengua y Literatura Hisp\u00e1nicas, y Josep Mir\u00f3, coordinador del grado en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas del Campus Terres de l’Ebre, son dos de los profesores que llevan a\u00f1os involucrados en el aprendizaje servicio, y asistieron al Mercado de Proyectos Sociales para recabar informaci\u00f3n sobre los posibles trabajos que ofrecer\u00e1n a los estudiantes del grado. Ambos coinciden en destacar el nivel de motivaci\u00f3n que les proporciona a los estudiantes realizar los trabajos con una entidad porque \u00abaportan valor\u00bb, afirma Mir\u00f3. \u00abLos estudiantes ven y conviven con las necesidades y se sienten parte de la soluci\u00f3n\u00bb, concluye Iglesia.<\/p>\n

As\u00ed, por ejemplo, en el \u00e1mbito de lenguas, los estudiantes han elaborado gu\u00edas para voluntarios que ense\u00f1an a espa\u00f1ol a inmigrantes para superar el nivel A2, con materiales y recomendaciones del uso de material en el aula.<\/p>\n

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El coordinador del grado de Psicolog\u00eda, Marc Guasch, en el 10\u00ba Mercado de Proyectos Sociales.<\/figcaption><\/figure>\n

Pero los \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n son muy diversos y, por tanto, tienen cabida pr\u00e1cticamente todas las disciplinas de las ense\u00f1anzas de la Universidad. En el Mercado de Proyectos Sociales, las entidades expusieron algunos de los proyectos que ofrecen para trabajar: por ejemplo, la creaci\u00f3n de talleres para j\u00f3venes con malestar emocional, de la entidad Ocell de foc; la dinamizaci\u00f3n de un espacio exterior de la fundaci\u00f3n Topromi, que trabaja con personas con discapacidad para su inserci\u00f3n laboral, o el dise\u00f1o de un estudio cualitativo y de participaci\u00f3n ciudadana para las intervenciones que realiza el Institut Universitari d\u2019Investigaci\u00f3 en Atenci\u00f3 Prim\u00e0ria (IDIAP Jordi Gol).<\/p>\n

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Punto de encuentro del 10\u00ba Mercado de Proyectos Sociales de la URV.<\/figcaption><\/figure>\n

El Mercado de Proyectos ha llegado este curso a su d\u00e9cima edici\u00f3n, y es ejemplo para la Vrije Universiteit Amsterdam, miembro tambi\u00e9n de la Alianza Aurora. La gestora del servicio de aprendizaje servicio de esta universidad, Camille Bressers, junto al profesor Sarju Sing Rai se desplazaron a Tarragona para implementar el proyecto en Holanda. \u00abEs muy inspirador el trabajo de la URV, que es l\u00edder en el aprendizaje servicio – explica Bressers-, y es una gran oportunidad para los estudiantes\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anualmente, los estudiantes elaboran cerca de 40 trabajos de fin de grado y de fin de m\u00e1ster que responden a las necesidades de entidades del territorio a trav\u00e9s de la metodolog\u00eda de aprendizaje servicio<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":107828,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4136,91,83,3987,3990,123,4695],"tags":[4742],"class_list":["post-108108","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-catalunya-es","category-docencia-es","category-general-es","category-grados","category-masteres","category-notas-prensa","category-red-aurora","tag-programa-aprendizaje-servicio-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=108108"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/108108\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/107828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=108108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=108108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=108108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}