{"id":133046,"date":"2025-02-05T12:52:04","date_gmt":"2025-02-05T11:52:04","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=133046"},"modified":"2025-02-07T14:47:30","modified_gmt":"2025-02-07T13:47:30","slug":"el-girls-day-centra-las-actividades-organizadas-con-motivo-del-dia-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/el-girls-day-centra-las-actividades-organizadas-con-motivo-del-dia-de-la-mujer-y-la-nina-en-la-ciencia\/","title":{"rendered":"El Girls’ Day centra las actividades organizadas con motivo del D\u00eda de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia"},"content":{"rendered":"

Este mi\u00e9rcoles, el campus Sescelades ha recibido la visita de cerca de un centenar de chicas de 3\u00ba de ESO de 13 centros de secundaria de la provincia que han participado en los talleres organizados con motivo del Girls\u2019 Day<\/a>. Esta actividad est\u00e1 orientada a despertar vocaciones cient\u00edficas y acercar a las alumnas a los estudios STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas). La iniciativa, impulsada por la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda<\/a> (ETSE), la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica<\/a> (ETSEQ) y la Unidad de Igualdad de la URV<\/a>, es la propuesta principal que organiza la Universidad con motivo del 11-F, el D\u00eda internacional de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia. Durante los pr\u00f3ximos d\u00edas, diversas unidades y personal investigador de la URV han programado charlas, talleres y diferentes acciones para reivindicar la figura de la mujer investigadora, con el objetivo de revertir unas cifras que, muchas veces, la sit\u00faan en un segundo plano en el campo de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Durante la presentaci\u00f3n de la jornada, la directora de la Unidad de Igualdad de la URV, Cilia Willem, record\u00f3 que es \u00aba partir de los 6 a\u00f1os cuando las ni\u00f1as comienzan a pensar que son menos inteligentes que los chicos y este estereotipo, que es una construcci\u00f3n social, las desanima a elegir carreras del \u00e1mbito STEM\u00bb. Willem ha subrayado que \u00abla ciencia necesita la visi\u00f3n de las mujeres para hacer avanzar a la sociedad y para dedicarse a ella no es necesario ser brillante ni la mejor, simplemente tener talento, ambici\u00f3n y ganas de trabajar\u00bb.<\/p>\n

\"Uno<\/a>
Uno de los grupos participando en un taller sobre innovaci\u00f3n para la alimentaci\u00f3n del futuro, con impresora 3D.<\/figcaption><\/figure>\n

Las ganas no faltaban la ma\u00f1ana de este mi\u00e9rcoles cuando el campus Sescelades han abierto sus puertas para acoger la visita de las alumnas que han participado en esta edici\u00f3n del Girls\u2019 Day. De la mano de investigadoras y exalumnas, han conocido su experiencia y, a trav\u00e9s de distintos talleres, han podido aprender sobre diversos conceptos relacionados con la ingenier\u00eda, sus aplicaciones y las salidas profesionales que ofrece. El objetivo de esta iniciativa es desmontar los roles de g\u00e9nero que perpet\u00faan la divisi\u00f3n sexual del trabajo e incentivar la presencia de las chicas en un \u00e1mbito muy masculinizado: seg\u00fan el \u00faltimo Informe de G\u00e9nero de la URV<\/a>, correspondiente al a\u00f1o 2023, la presencia femenina en los grados del \u00e1mbito de Ingenier\u00eda y Arquitectura es solo del 10,1 %.<\/p>\n

Las estudiantes han participado en cinco talleres diferentes: uno sobre la reducci\u00f3n de emisiones industriales de CO\u2082, donde han aprendido c\u00f3mo se puede capturar a trav\u00e9s de una columna de absorci\u00f3n para reducir el impacto ambiental que genera; otro sobre innovaci\u00f3n para la alimentaci\u00f3n del futuro, que les ha permitido acercarse a la tecnolog\u00eda de impresi\u00f3n 3D aplicada a la reformulaci\u00f3n de alimentos, y otro sobre realidad virtual y realidad aumentada. Adem\u00e1s, la asociaci\u00f3n Existim de la URV, formada por chicas de todas las ingenier\u00edas del campus Sescelades, ha impartido un taller en el que han explicado su experiencia como estudiantes de ingenier\u00eda. La asociaci\u00f3n URBOTS, integrada por estudiantes de las ingenier\u00edas de la ETSE, tambi\u00e9n ha participado acerc\u00e1ndoles su experiencia y motivaciones, y mostr\u00e1ndoles c\u00f3mo controlar un dispositivo sencillo con Arduino.<\/p>\n

\"Prop<\/a>
Cerca de un centenar de chicas han participado en esta edici\u00f3n del Girls’ Day.<\/figcaption><\/figure>\n
El valor de la mujer investigadora en la URV<\/h5>\n

Desde la Unidad de Comunicaci\u00f3n y Divulgaci\u00f3n de la Ciencia de la URV<\/a>, junto con las redes sociales de la Universidad, se ha organizado una campa\u00f1a para dar visibilidad a las mujeres cient\u00edficas de la URV. En diversas galer\u00edas de fotos en Instagram, que luego se convertir\u00e1n en un v\u00eddeo para X y Facebook, dos investigadoras de cada departamento de la Universidad explicar\u00e1n su experiencia, reivindicaciones o an\u00e9cdotas relacionadas con el hecho de ser mujer en el mundo de la ciencia. La campa\u00f1a comenzar\u00e1 a difundirse este domingo en las redes sociales de la Universidad y de Comci\u00e8ncia con la etiqueta #Cient\u00edfiquesURV, y culminar\u00e1 el martes 11 de febrero con la \u00faltima publicaci\u00f3n.<\/p>\n

\"Imatge
Imagen de la campa\u00f1a que se lanzar\u00e1 en redes sociales con motivo del 11-F.<\/figcaption><\/figure>\n
Cient\u00edficas en acci\u00f3n, con el Reto Experimenta<\/h5>\n

Reto Experimenta<\/a>, el programa de educaci\u00f3n cient\u00edfica orientado a despertar vocaciones cient\u00edficas entre j\u00f3venes a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n, impulsa por cuarto a\u00f1o consecutivo la iniciativa Cient\u00edficas en acci\u00f3n\u2026Experimenta! con el objetivo de normalizar referentes femeninos en la ciencia.<\/p>\n

La campa\u00f1a, que cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda \u2013 Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, incluye dos acciones dirigidas, respectivamente, al p\u00fablico escolar y familiar. La primera es una propuesta educativa gamificada, que el profesorado puede descargar de forma gratuita en la web de Reto Experimenta<\/a>, y que acerca a los alumnos de ESO y Bachillerato a resolver cuatro retos cient\u00edficos para entender conceptos como la radiactividad, el bienestar animal, los nanomateriales o las emulsiones.<\/p>\n

A partir de una c\u00e1psula audiovisual en la que cuatro investigadoras de la URV, del Institut Catal\u00e0 d\u2019Investigaci\u00f3 Qu\u00edmica (ICIQ) y del Institut de Recerca i Tecnologia Agroaliment\u00e0ries (IRTA) explican c\u00f3mo aplican sus respectivas formaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas en su d\u00eda a d\u00eda, junto con una gu\u00eda did\u00e1ctica, los alumnos obtendr\u00e1n pistas para resolver los retos cient\u00edficos mientras experimentan en el aula.<\/p>\n

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Taller Cient\u00edficas en Acci\u00f3n…Experimenta! con alumnos del Institut Vallbona d\u2019Anoia (2023).<\/figcaption><\/figure>\n

La segunda propuesta ofrece, el viernes 14 de febrero a las 19:00 h, un taller de experimentos en streaming v\u00eda YouTube dirigido a familias con ni\u00f1os y ni\u00f1as de entre 6 y 12 a\u00f1os. Durante una hora, la investigadora Eva Pocurull, profesora de la Facultad de Qu\u00edmica de la URV, y Barbara Vastenavond, del Departamento de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica de la Universidad, retar\u00e1n a peque\u00f1os y mayores a crear una emulsi\u00f3n casera, aplicar el efecto Tyndall para entender qu\u00e9 son los nanomateriales, construir un pez globo y descubrir que algunos materiales emiten energ\u00eda. Mediante inscripci\u00f3n previa, las familias recibir\u00e1n por correo electr\u00f3nico el listado de materiales necesarios para realizar los cuatro experimentos en casa mientras siguen la emisi\u00f3n en pantalla.<\/p>\n

Centros de inter\u00e9s en los CRAI<\/h5>\n

Durante estos d\u00edas, todos los CRAI<\/a> de los campus de la Universidad han preparado centros de inter\u00e9s con recursos relacionados con las mujeres y la ciencia. Pel\u00edculas, libros ilustrados, ensayos y juegos son algunos de los materiales que pueden consultarse y tambi\u00e9n tomarse en pr\u00e9stamo.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se ha elaborado una gu\u00eda virtual<\/a> que contiene recursos disponibles en el CRAI sobre mujeres cient\u00edficas, una recopilaci\u00f3n sobre mujeres y ciencia en la URV y otros enlaces y materiales de inter\u00e9s sobre el tema.<\/p>\n

\"Punt<\/a>
Punto de inter\u00e9s de \u00abMujeres y Geograf\u00eda\u00bb, en el CRAI del campus Vila-seca.<\/figcaption><\/figure>\n
Calendario de mujeres cient\u00edficas<\/h5>\n

Como cada a\u00f1o, la Unidad de Igualdad de la URV ha publicado el calendario de mujeres cient\u00edficas, que reivindica el papel de las mujeres en distintos \u00e1mbitos del conocimiento. Para 2025 se han elegido doce historiadoras del arte internacionales. El calendario se puede descargar de forma gratuita en la web de la Unidad de Igualdad<\/a> o bien recoger en el campus Catalunya, en la oficina de la Unidad y en el CRAI.<\/p>\n

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El calendario de la Unitat d’Igualtat de la URV.<\/figcaption><\/figure>\n
#100t\u00edfiques de la URV<\/h5>\n

Un a\u00f1o m\u00e1s, investigadoras de la URV participan en el programa #100t\u00edfique<\/a>s, una iniciativa organizada por la Fundaci\u00f3 Catalana per a la Recerca i la Innovaci\u00f3 (FCRI) y el Institut de Ci\u00e8ncia i Tecnologia de Barcelona (BIST) en colaboraci\u00f3n con el Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat de Catalunya. Durante estos d\u00edas, imparten charlas divulgativas en centros educativos con el objetivo de poner en valor el papel estrat\u00e9gico de las cient\u00edficas, impulsar la creaci\u00f3n de redes entre ellas y promover modelos de mujeres referentes para romper estereotipos e inspirar a ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

Por parte de la URV participan las investigadoras Anna Ard\u00e9vol y Jordina Balaguer, del Departamento de Bioqu\u00edmica y Biotecnolog\u00eda; Am\u00e8lia Bargall\u00f3, del Departamento de Historia e Historia del Arte; y A\u00efda Valls, del Departamento de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica y Matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Jornada sobre vocaciones cient\u00edficas<\/h5>\n

Investigadoras y profesoras de la URV tambi\u00e9n participar\u00e1n este viernes en una jornada<\/a> orientada a descubrir vocaciones cient\u00edficas femeninas a trav\u00e9s de conferencias y mesas redondas. En el acto, organizado por el Ayuntamiento de Reus, contar\u00e1 con la presencia de Laura Menes, fisioterapeuta y profesora de la URV y F\u00e0tima Sabench, decana de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud de la URV.<\/p>\n

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Cerca de un centenar de chicas de 3\u00ba de ESO conocen los estudios de ingenier\u00eda y sus salidas profesionales a trav\u00e9s de diferentes talleres. Durante los pr\u00f3ximos d\u00edas, diversas unidades, centros e investigadoras de la URV impulsan iniciativas para conmemorar el 11-F<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":133118,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[90,117,102,244,245,83,139,100,123],"tags":[],"class_list":["post-133046","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crai-es","category-ciencia-y-tecnologia","category-comunicacion-ciencia","category-escuela-ingenieria","category-escuela-ingenieria-quimica","category-general-es","category-igualdad","category-investigacion","category-notas-prensa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133046","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=133046"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/133046\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133046"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=133046"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=133046"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}