{"id":134610,"date":"2025-03-19T11:35:42","date_gmt":"2025-03-19T10:35:42","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=134610"},"modified":"2025-03-19T11:39:42","modified_gmt":"2025-03-19T10:39:42","slug":"els-jardins-de-papallones-fomenten-la-biodiversitat-urbana-i-leducacio-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/els-jardins-de-papallones-fomenten-la-biodiversitat-urbana-i-leducacio-ambiental\/","title":{"rendered":"Los jardines de mariposas fomentan la biodiversidad urbana y la educaci\u00f3n ambiental"},"content":{"rendered":"

El crecimiento urban\u00edstico ha disminuido la biodiversidad en entornos urbanos, con consecuencias para la salud humana y tambi\u00e9n para el equilibrio de los ecosistemas. Por poner un granito de arena al paliar sus efectos, la Universidad Rovira i Virgili (URV) apost\u00f3 hace siete a\u00f1os por instalar en el campus Sesceladas el Jard\u00edn de las Mariposas, un espacio de cerca de 200 m2 con plantas escogidas para garantizar la presencia de flores durante pr\u00e1cticamente todo el a\u00f1o y con el objetivo de recuperar. La iniciativa permiti\u00f3 a un equipo investigador y docente de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda de la URV impulsar un proyecto educativo que repiten cada a\u00f1o con los estudiantes de Educaci\u00f3n Primaria en torno al jard\u00edn. Ahora han analizado la repercusi\u00f3n de esta acci\u00f3n y han comprobado que tiene un impacto muy positivo en el incremento de la formaci\u00f3n y las habilidades en educaci\u00f3n ambiental de los futuros maestros y que les prepara para incrementar la sensibilizaci\u00f3n de los ni\u00f1os sobre la importancia de preservar los ecosistemas urbanos.<\/p>\n

\u201cA partir de una metodolog\u00eda de aprendizaje basada en proyectos los estudiantes dise\u00f1an actividades did\u00e1cticas en torno al Jard\u00edn de las Mariposas y las acaban poniendo en pr\u00e1ctica en la feria de ciencias que organizan para escuelas de primaria una vez al a\u00f1o\u201d, explica Maite Novo, investigadora y profesora de ciencias experimentales en la Facultad de la Educaci\u00f3n \u00abAntes de todo este trabajo las escuelas de primaria han hecho un trabajo previo que consiste en hacerse preguntas sobre biodiversidad para las que acaban encontrando respuestas en la feria\u00bb, a\u00f1ade.<\/p>\n

Tanto Maite Novo como su equipo ya eran conscientes de que la iniciativa estaba dando muy buenos resultados, pero quisieron realizar un estudio para obtener evidencias y datos objetivos de los impactos sobre el estudiantado del grado de Educaci\u00f3n Primaria, y los resultados los ha publicado la revista cient\u00edfica Sustainability<\/em>.<\/p>\n

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La profesora e investigadora Maite Novo, el t\u00e9cnico de la Unidad de Medio Ambiente, Toni de la Torre y Zoel Salvad\u00f3, profesor de Did\u00e1ctica de las Ciencias Experimentales en la URV.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00abHemos comprobado c\u00f3mo un proyecto educativo basado en el aprendizaje por proyectos puede influir en la percepci\u00f3n de los estudiantes de magisterio sobre la biodiversidad y su voluntad de introducir la educaci\u00f3n ambiental en las futuras clases\u00bb, comenta.<\/span><\/span> Durante cinco semanas, 86 estudiantes de segundo curso del grado de Educaci\u00f3n Primaria siguieron la metodolog\u00eda del aprendizaje basado en proyectos y se plante\u00f3 a los participantes el reto de dise\u00f1ar actividades educativas sobre biodiversidad para la feria de ciencias anual dirigida a escolares.<\/span><\/span> \u00abEsta aproximaci\u00f3n pedag\u00f3gica les permiti\u00f3 fomentar el aprendizaje activo a trav\u00e9s de la resoluci\u00f3n de problemas reales\u00bb, afirma Novo. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

La Unidad de Medio Ambiente de la URV se encarg\u00f3 de impartir talleres a los estudiantes sobre los efectos de la urbanizaci\u00f3n en la biodiversidad y explicar el concepto de jardines de mariposas como soluci\u00f3n para mejorar la presencia de insectos polinizadores en las ciudades.<\/span><\/span> De la mano de los docentes de la facultad aprendieron a estructurar actividades de educaci\u00f3n ambiental y elaboraron propuestas adaptadas a distintos niveles educativos. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Durante la Feria de Ciencias del Jard\u00edn de las Mariposas tuvieron la oportunidad de poner en pr\u00e1ctica los conocimientos adquiridos, las actividades que hab\u00edan preparado y pudieron interaccionar con alumnos de educaci\u00f3n primaria.<\/span><\/span> Finalizada la actividad, el equipo investigador recogi\u00f3 sus percepciones sobre la educaci\u00f3n ambiental, el impacto del jard\u00edn de las mariposas en la renaturalizaci\u00f3n de espacios urbanos y su aplicabilidad en un futuro como docentes. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Los datos indican que los resultados tuvieron un impacto muy positivo entre los estudiantes.<\/span><\/span> El 100% afirm\u00f3 que el jard\u00edn de las mariposas contribuye a la biodiversidad urbana, y la gran mayor\u00eda (un 97,5%) indic\u00f3 que esta experiencia les hab\u00eda ayudado a comprender c\u00f3mo integrar la educaci\u00f3n ambiental en las escuelas.<\/span><\/span> Adem\u00e1s, un 84,1% consideraba imprescindible incluir asignaturas espec\u00edficas sobre medio ambiente en la formaci\u00f3n del profesorado. <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Las respuestas cualitativas tambi\u00e9n pusieron de relieve otros beneficios del proyecto.<\/span><\/span> Muchos participantes destacaron que el contacto directo con la naturaleza y el hecho de tener que dise\u00f1ar actividades reales para ni\u00f1os les hab\u00eda hecho tomar conciencia de su papel como futuros transmisores de valores ambientales.<\/span><\/span> Las palabras que m\u00e1s mencionaron en sus explicaciones ten\u00edan que ver con los conceptos \u201csostenibilidad\u201d, \u201caprender\u201d, \u201c\u00fatil\u201d y \u201cconciencia\u201d. <\/span><\/span>\u00abCon este estudio hemos comprobado que les ha permitido desarrollar una actitud m\u00e1s comprometida con la transmisi\u00f3n de valores ambientales en las aulas\u00bb, indica Novo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

En las respuestas tambi\u00e9n se detect\u00f3 que existe la percepci\u00f3n de que la biodiversidad urbana es un \u00e1mbito que carece de una repercusi\u00f3n directa con la salud de las personas, mostrando que no tienen integrada la interconexi\u00f3n entre la salud humana, animal y ambiental.<\/span><\/span> \u201cEste aspecto nos obliga a reforzar el concepto de One Health en la formaci\u00f3n de maestros, que vincula salud humana, biodiversidad y calidad ambiental\u201d, concluye la investigadora.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

https:\/\/youtu.be\/I8HA0w_EMrs<\/p>\n

Referencia bibliogr\u00e1fica: <\/strong>Salvad\u00f3, Z.; Novo, M. Dealing with Urban Biodiversity Through Butterfly Gardens: A Project-Based Learning Proposal for Pre-Service Teachers Training.\u00a0Sustainability<\/em>\u00a02025<\/strong>,\u00a017<\/em>, 2195. https:\/\/doi.org\/10.3390\/su17052195<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un proyecto de la URV demuestra que estos espacios son una herramienta \u00fatil para formar a futuros maestros en educaci\u00f3n ambiental y sensibilizar sobre la p\u00e9rdida de biodiversidad urbana<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":134600,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[102,3477,91,251,100,140,123,121],"tags":[],"class_list":["post-134610","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacion-ciencia","category-bioquimica-biotecnologia-es","category-docencia-es","category-facultad-educacion-psicologia","category-investigacion","category-medio-ambiente","category-notas-prensa","category-sociedad-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=134610"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/134610\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134600"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=134610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=134610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}