{"id":135389,"date":"2025-04-07T09:28:08","date_gmt":"2025-04-07T07:28:08","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=135389"},"modified":"2025-04-07T09:28:08","modified_gmt":"2025-04-07T07:28:08","slug":"la-urv-adapta-por-primera-vez-a-cataluna-la-metodologia-del-proyecto-europeo-womens-legacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/la-urv-adapta-por-primera-vez-a-cataluna-la-metodologia-del-proyecto-europeo-womens-legacy\/","title":{"rendered":"La URV adapta por primera vez a Catalu\u00f1a la metodolog\u00eda del proyecto europeo Women’s Legacy"},"content":{"rendered":"

Las aulas siguen transmitiendo una visi\u00f3n sesgada de la cultura, en la que a menudo las aportaciones de las mujeres han quedado al margen. Para contribuir a revertir esta situaci\u00f3n, la Universitat Rovira i Virgili (URV) ha sido la primera instituci\u00f3n de Catalu\u00f1a en ofrecer formaciones del proyecto europeo Women’s Legacy<\/a>, una iniciativa pionera que quiere visibilizar las contribuciones femeninas en todos los \u00e1mbitos del conocimiento a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n.<\/p>\n

En colaboraci\u00f3n con la Unidad de Igualdad, el Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n (ICE) y el Departamento de Filolog\u00edas Rom\u00e1nicas de la URV, se han impartido dos formaciones dirigidas a profesorado universitario y de primaria y secundaria. Ambas tienen como eje com\u00fan la integraci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y la introducci\u00f3n de referentes femeninos en los contenidos curriculares.<\/p>\n

Una de estas formaciones, dirigida a profesorado universitario, ha sido el curso \u00abFormaci\u00f3n de Formadoras Women’s Legacy: Integraci\u00f3n de Referentes Femeninos y Perspectiva de G\u00e9nero en la Docencia\u00bb, en el que han participado 23 docentes de diversas disciplinas. Es la primera vez que este proyecto ofrece una formaci\u00f3n espec\u00edfica para este colectivo y tiene por objetivo que el profesorado pueda revisar sus materiales y pr\u00e1cticas docentes para aflorar las contribuciones femeninas invisibilizadas en su \u00e1rea de conocimiento. En el acto de presentaci\u00f3n de esta formaci\u00f3n, que se celebr\u00f3 el 28 de marzo, particip\u00f3 Sandra Ramos, consejera de Cultura, Fiestas y Universidades del Ayuntamiento de Tarragona, instituci\u00f3n que se ha adherido al proyecto.<\/p>\n

\"Presentaci\u00f3<\/a>
Presentaci\u00f3n de una de las formaciones dirigida al personal universitario.<\/figcaption><\/figure>\n

La segunda formaci\u00f3n se dirige a profesorado de secundaria y primaria y lleva por t\u00edtulo \u00abUna ciencia con cient\u00edficas para el aula\u00bb. Esta propuesta ha despertado un alto inter\u00e9s, con m\u00e1s de 150 solicitudes por acceder. Por el momento se ha iniciado una primera edici\u00f3n con 25 docentes de m\u00e1s de 17 centros educativos de Tarragona. El objetivo es dotar al profesorado de recursos did\u00e1cticos para actualizar los contenidos de las materias STEM a trav\u00e9s de la introducci\u00f3n de referentes femeninos, ampliando la mirada sobre la ciencia y la tecnolog\u00eda.<\/p>\n

El ICE de la URV ha tenido un papel clave en la adaptaci\u00f3n de los materiales a la lengua catalana y las necesidades del sistema educativo del pa\u00eds, integr\u00e1ndolos en una plataforma digital abierta y alineada con el curr\u00edculum. La formaci\u00f3n ha sido financiada por el Departamento de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional de la Generalidad de Catalu\u00f1a.<\/p>\n

Un banco de recursos para transformar la educaci\u00f3n<\/h5>\n

El proyecto Women’s Legacy naci\u00f3 en 2020 impulsado por la investigadora Ana L\u00f3pez-Navajas, y actualmente cuenta con m\u00e1s de 30 grupos de trabajo y una red de 250 personas colaboradoras. Dispone de un banco digital con m\u00e1s de mil recursos clasificados por materias y niveles, y tres cat\u00e1logos digitales que recogen obras de autor\u00eda femenina en arte, m\u00fasica y literatura, preparadas para su utilizaci\u00f3n directamente en el aula. Todo este material puede consultarse desde la p\u00e1gina web del proyecto<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A trav\u00e9s de formaciones dirigidas a docentes universitarios, de primaria y secundaria, se trabaja con el objetivo de incorporar referentes femeninos y perspectiva de g\u00e9nero a los contenidos educativos<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":135371,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[102,3487,139,123,121],"tags":[],"class_list":["post-135389","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacion-ciencia","category-filologias-romanicas","category-igualdad","category-notas-prensa","category-sociedad-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=135389"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/135389\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135371"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=135389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=135389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}