{"id":137088,"date":"2025-05-28T12:31:23","date_gmt":"2025-05-28T10:31:23","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=137088"},"modified":"2025-05-28T13:43:04","modified_gmt":"2025-05-28T11:43:04","slug":"tarragona-acoge-por-primera-vez-el-encuentro-internacional-de-referencia-en-educacion-del-profesorado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/tarragona-acoge-por-primera-vez-el-encuentro-internacional-de-referencia-en-educacion-del-profesorado\/","title":{"rendered":"Tarragona acoge por primera vez el encuentro internacional de referencia en educaci\u00f3n del profesorado"},"content":{"rendered":"

Desde este jueves y hasta el viernes Tarragona es el punto de referencia internacional en el \u00e1mbito de formaci\u00f3n del profesorado.<\/span><\/span> El congreso WFATE 2025<\/a>, organizado por el grupo de investigaci\u00f3n ARGET de la Universidad Rovira i Virgili, re\u00fane por primera vez en un solo acto la jornada anual europea y el encuentro mundial de la World Federation of Associations for Teacher Education (WFATE).<\/span><\/span> M\u00e1s de 200 ponentes de 30 pa\u00edses de todo el mundo -como Australia, Brasil, Canad\u00e1, Corea del Sur, Singapur, Estados Unidos o Jap\u00f3n- se han dado cita para hablar sobre innovaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y pr\u00e1cticas educativas relacionadas con la formaci\u00f3n del profesorado a nivel global.<\/span><\/span> <\/span><\/p>\n

La inauguraci\u00f3n del congreso se ha realizado esta ma\u00f1ana en el Aula Magna del campus Catalunya con la presencia del rector de la URV, Josep Pallar\u00e8s, las presidentas del comit\u00e9 organizador Merc\u00e8 Gisbert y Mireia Usart, del Departamento de Pedagog\u00eda de la URV y el director del mismo departamento, Jos\u00e9 Miguel Jim\u00e9nez.<\/span><\/span> Tambi\u00e9n ha intervenido la vicepresidenta de la Asociaci\u00f3n Europea para la Formaci\u00f3n del Profesorado (ATEE), Agnieszka Szplit y el presidente de la Federaci\u00f3n Mundial de Asociaciones para la Formaci\u00f3n del Profesorado (WFATE), Davide Parmigiani.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Con el lema \u00abTransformar la formaci\u00f3n del profesorado para garantizar el acceso a la educaci\u00f3n para todos\u00bb, durante estos tres d\u00edas el congreso pondr\u00e1 el foco en los cambios que deben realizarse en la formaci\u00f3n docente para garantizar una educaci\u00f3n de calidad e inclusiva, en l\u00ednea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible marcados por Naciones Unidas. Se debatir\u00e1n temas como las pol\u00edticas educativas y de equidad, la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n, la sostenibilidad y la globalizaci\u00f3n, el bienestar del profesorado y del alumnado, o la formaci\u00f3n inicial y continua adaptada a los nuevos retos sociales.<\/p>\n

\u00abEl objetivo de este congreso es abordar la formaci\u00f3n del profesorado, tanto inicial como permanente, desde una perspectiva global poniendo el foco en tres aspectos: profesionalizaci\u00f3n; impacto tecnol\u00f3gico en formaci\u00f3n y especialmente en lo que respecta al campo de la inteligencia artificial y, finalmente, desde el punto de vista de la sostenibilidad: c\u00f3mo organizamos el \u00e1mbito educativo para que sea m\u00e1s sostenible\u00bb, ha explicado Merc\u00e8 Gisbert.<\/p>\n

La conferencia inaugural del congreso la ha pronunciado Carlos Vargas, experto internacional en pol\u00edticas educativas globales, jefe de la secci\u00f3n de desarrollo docente en la UNESCO y director de la secretar\u00eda del grupo de trabajo internacional sobre docentes para la educaci\u00f3n 2030. Con una amplia trayectoria en pol\u00edticas educativas globales, Vargas ha presentado el informe mundial de la UNESCO sobre de profesorado tanto en primaria como en secundaria, que el documento cifra en 44 millones de personas.<\/p>\n

\"Carlos<\/a>
Carlos Vargas durante la conferencia inaugural del congreso.<\/figcaption><\/figure>\n

Vargas achac\u00f3 esta problem\u00e1tica a varios factores, pero especialmente a los \u00abcambios demogr\u00e1ficos de regiones donde la poblaci\u00f3n se ha incrementado r\u00e1pidamente, pero sobre todo al abandono de las aulas por parte del profesorado, sobre todo durante los primeros cinco a\u00f1os de servicio\u00bb. Seg\u00fan el experto, este \u00faltimo factor viene motivado por las condiciones laborales del colectivo, por la falta de recursos disponibles en las aulas y por el estatus de la profesi\u00f3n.<\/p>\n

A trav\u00e9s de los resultados del informe que se han presentado hoy, Vargas conf\u00eda en que se produzca una mejora de las condiciones del colectivo -no s\u00f3lo materiales- y que \u00e9ste sea tenido en cuenta en los procesos de toma de decisiones para gestionar todo lo relacionado con la comunidad escolar.<\/p>\n

Durante su intervenci\u00f3n, Vargas ha aportado una visi\u00f3n estrat\u00e9gica sobre los retos y oportunidades en la formaci\u00f3n docente para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad para todos. \u00abHay que transformar la formaci\u00f3n docente inicial y continua porque actualmente existe una diferencia importante entre lo que se aprende durante el proceso formativo del profesorado y la realidad que despu\u00e9s hay en las aulas, tanto desde el punto de vista de diversidad cultural, ling\u00fc\u00edstica o sexual\u00bb, coment\u00f3.<\/p>\n

Doctorandos a prueba<\/h5>\n

Como acto previo al congreso, este martes ha tenido lugar el Doctoral Consortium, una actividad innovadora dirigida a perfeccionar el proyecto de tesis de 18 estudiantes de doctorado de 12 pa\u00edses a partir de las valoraciones de un comit\u00e9 experto. La iniciativa, en la que los y las doctorandas deb\u00edan explicar en un minuto su tesis y despu\u00e9s reunirse con el panel para recibir la retroalimentaci\u00f3n, les permiti\u00f3 mejorar sus habilidades comunicativas, interactuar con profesionales experimentados del mundo de la educaci\u00f3n, recibir valoraciones valiosas sobre su investigaci\u00f3n e interactuar con investigadores y acad\u00e9micos del mundo educativo.<\/p>\n

\"Imatge<\/a>
Imagen del Doctoral Consortium, actividad previa al congreso.<\/figcaption><\/figure>\n

La URV impulsa este congreso como miembro activo de la WFATE y lo hace en colaboraci\u00f3n con diversas universidades e instituciones internacionales vinculadas a la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n educativa. El congreso ser\u00e1 un espacio de encuentro para personal investigador, responsables pol\u00edticos, instituciones educativas y profesionales de la ense\u00f1anza, y quiere convertirse en un punto de inflexi\u00f3n para avanzar hacia una formaci\u00f3n docente m\u00e1s cr\u00edtica, equitativa y conectada con las necesidades reales de la sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La URV organiza el congreso WFATE 2025, que une por primera vez la jornada europea y la global en un solo evento. M\u00e1s de 200 ponentes de 30 pa\u00edses debaten sobre los retos de la formaci\u00f3n docente a nivel global<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":137080,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[102,3495,251,83,100,123,121],"tags":[],"class_list":["post-137088","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacion-ciencia","category-pedagogia-es","category-facultad-educacion-psicologia","category-general-es","category-investigacion","category-notas-prensa","category-sociedad-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=137088"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/137088\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137080"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=137088"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=137088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}