{"id":152915,"date":"2026-05-19T12:53:56","date_gmt":"2026-05-19T10:53:56","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=152915"},"modified":"2026-05-19T12:53:56","modified_gmt":"2026-05-19T10:53:56","slug":"la-feria-de-ideas-para-la-sostenibilidad-reune-a-mas-de-350-alumnos-en-cambrils","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/la-feria-de-ideas-para-la-sostenibilidad-reune-a-mas-de-350-alumnos-en-cambrils\/","title":{"rendered":"La Feria de Ideas para la Sostenibilidad re\u00fane a m\u00e1s de 350 alumnos en Cambrils"},"content":{"rendered":"<p>M\u00e1s de 350 alumnos de primaria y secundaria de Cambrils han participado en la Feria de Ideas para la Sostenibilidad, una actividad que ha culminado el proyecto EDU4CLIM, impulsado por el grupo de investigaci\u00f3n EDIT (Transformaci\u00f3n Educativa, Liderazgo y Sostenibilidad) de la Universitat Rovira i Virgili. La jornada ha convertido el Parc del Pinaret de Cambrils en un espacio de encuentro en el que alumnado, centros educativos y representantes institucionales han compartido propuestas y acciones para hacer frente al cambio clim\u00e1tico y avanzar hacia modelos m\u00e1s sostenibles.<\/p>\n<p>El proyecto, liderado por la investigadora Gisela Cebri\u00e1n Bernat, tiene como objetivo concienciar e implicar a los m\u00e1s j\u00f3venes en materia de sostenibilidad a trav\u00e9s de asambleas participativas en escuelas e institutos, concebidas como procesos democr\u00e1ticos para aprender, deliberar, tomar decisiones informadas y buscar soluciones ante los retos ambientales actuales. Tras una primera experiencia desarrollada el curso pasado en Reus, este a\u00f1o el proyecto se ha desplegado en ocho centros educativos de Cambrils con la participaci\u00f3n directa de 22 grupos clase, 612 alumnos y 30 docentes.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-1024x768.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-152908\" src=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-300x225.jpg 300w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-768x576.jpg 768w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-384x287.jpg 384w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926-800x600.jpg 800w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_20260519_102926.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Entre los meses de diciembre y abril, el alumnado ha trabajado en asambleas \u2014impulsadas por el Departamento de Educaci\u00f3n del Ayuntamiento de Cambrils\u2014 centradas en diferentes \u00e1mbitos ambientales, como la biodiversidad y la gesti\u00f3n del agua, de los residuos o de la movilidad. Antes de iniciar los debates, los estudiantes se han documentado y formado con el apoyo de personas expertas y materiales educativos para profundizar en los retos ambientales abordados. A partir de ah\u00ed, las asambleas se han convertido en espacios de deliberaci\u00f3n donde el alumnado ha debatido, contrastado puntos de vista y consensuado posibles acciones para afrontar el cambio clim\u00e1tico. El proceso ha culminado con la selecci\u00f3n y desarrollo de propuestas concretas, que hoy se han presentado p\u00fablicamente durante la Feria de Ideas.<\/p>\n<p>Este proceso tambi\u00e9n ha incluido encuentros entre el alumnado y t\u00e9cnicos municipales del Ayuntamiento de Cambrils, celebrados con el objetivo de contrastar la viabilidad de las propuestas y acercar a los j\u00f3venes al funcionamiento de la administraci\u00f3n local. Las sesiones han servido para que los participantes pudieran resolver dudas y enriquecer sus iniciativas con informaci\u00f3n t\u00e9cnica antes de presentarlas en la feria.<\/p>\n<p><strong>Un espacio de participaci\u00f3n y retorno institucional<\/strong><\/p>\n<p>Uno de los objetivos de la Feria de Ideas para la Sostenibilidad y del proyecto EDU4CLIM es dar voz a los j\u00f3venes en materia de cambio clim\u00e1tico y sostenibilidad. Por ello, uno de los momentos centrales de la jornada ha sido la presentaci\u00f3n p\u00fablica de las propuestas elaboradas en los centros, en un espacio compartido con alumnado de otras escuelas, familias, representantes institucionales, entidades y ciudadan\u00eda. La Feria ha comenzado con una bienvenida institucional, a cargo del alcalde de Cambrils Oliver Klein, seguida del espacio expositivo, donde los diferentes grupos han podido explicar sus ideas y los procesos que las han hecho posibles. El acto ha culminado con una clausura en la que representantes del alumnado han hecho entrega de la recopilaci\u00f3n de propuestas a la concejala de educacion del Ayuntamiento de Cambrils Natalia Pleguezuelos y al director de los Servicios Territoriales en Tarragona del Departamento de Territorio, Vivienda y Transici\u00f3n Ecol\u00f3gica Xavi Villacampa,\u00a0cerrando as\u00ed el circuito de trabajo con una dimensi\u00f3n de retorno institucional.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-1024x768.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-152911\" src=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-1024x768.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"768\" srcset=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-300x225.jpg 300w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-768x576.jpg 768w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-384x287.jpg 384w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493-800x600.jpg 800w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/IMG_4493.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Para Gisela Cebri\u00e1n, el proyecto pone especial \u00e9nfasis en la sensibilizaci\u00f3n ambiental y en el empoderamiento de la infancia y la juventud a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n: \u201cLas asambleas reconocen el potencial de los j\u00f3venes para convertirse en agentes de cambio y embajadores de la acci\u00f3n clim\u00e1tica dentro de sus comunidades\u201d. En este sentido, el proyecto tambi\u00e9n estudia c\u00f3mo estos procesos participativos influyen en el desarrollo de competencias en sostenibilidad, como el pensamiento cr\u00edtico y sist\u00e9mico, la capacidad de imaginar futuros alternativos o la acci\u00f3n colectiva. Los resultados observados hasta ahora muestran que las asambleas son una estrategia educativa efectiva para promover estas competencias y fomentar cambios en los h\u00e1bitos ambientales del alumnado y de los espacios que habitan, como la escuela o el domicilio.<\/p>\n<p>El proyecto \u201cEDU4CLIM: asambleas escolares por el clima para el desarrollo de competencias en sostenibilidad en educaci\u00f3n secundaria\u201d est\u00e1 financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades y por la Uni\u00f3n Europea NextGenerationEU\/PRTR (CNS2023-143709). Este curso ha contado con la colaboraci\u00f3n del Ayuntamiento de Cambrils a trav\u00e9s del Plan Educativo de Entorno, de Cel Rogent Educaci\u00f3 Ambiental y de los Servicios Territoriales en Tarragona del Departamento de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El evento ha culminado el proyecto EDU4CLIM de la URV, que promueve el desarrollo de competencias en sostenibilidad mediante asambleas participativas en la escuela<\/p>\n","protected":false},"author":139,"featured_media":152906,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[102,3495,83,100,123],"tags":[],"class_list":["post-152915","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-comunicacion-ciencia","category-pedagogia-es","category-general-es","category-investigacion","category-notas-prensa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152915","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/139"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=152915"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/152915\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/152906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152915"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=152915"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=152915"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}