{"id":157831,"date":"2026-09-17T14:23:31","date_gmt":"2026-09-17T12:23:31","guid":{"rendered":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=157831"},"modified":"2026-09-21T14:24:31","modified_gmt":"2026-09-21T12:24:31","slug":"la-urv-colabora-con-la-universidad-mas-grande-de-palestina-para-ofrecer-un-entorno-academico-seguro-pese-a-las-restricciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/la-urv-colabora-con-la-universidad-mas-grande-de-palestina-para-ofrecer-un-entorno-academico-seguro-pese-a-las-restricciones\/","title":{"rendered":"La URV colabora con la universidad m\u00e1s grande de Palestina para ofrecer un entorno acad\u00e9mico seguro pese a las restricciones"},"content":{"rendered":"

La Universidad Nacional An-Najah (Nablus, Cisjordania) es la m\u00e1s grande del Estado de Palestina y desempe\u00f1a un papel central en el desarrollo comunitario y en el sistema de educaci\u00f3n superior del pa\u00eds. Sin embargo, opera en un contexto marcado por una inestabilidad pol\u00edtica prolongada, restricciones relacionadas con la ocupaci\u00f3n, ciclos recurrentes de violencia, restricciones de movilidad y vulnerabilidad econ\u00f3mica. Son condiciones que afectan directamente a la continuidad acad\u00e9mica, el acceso a las instalaciones del campus, la colaboraci\u00f3n en investigaci\u00f3n y el funcionamiento diario de la vida universitaria y que, por tanto, generan presi\u00f3n sobre el estudiantado, el profesorado y la gobernanza institucional.<\/p>\n

Por este motivo, un equipo de la Universitat Rovira i Virgili y de la propia Universidad Nacional An-Najah han puesto en marcha un proyecto para promover que estudiantes y personal puedan estudiar, impartir docencia y realizar investigaci\u00f3n en entornos acad\u00e9micos inclusivos y seguros en esta situaci\u00f3n de restricciones estructurales. El profesorado de ambas universidades ya ha dado los primeros pasos para realizar un diagn\u00f3stico institucional basado en las prioridades de la universidad palestina, que permita sacar a la luz las pr\u00e1cticas informales que ya funcionan e identificar los recursos y servicios que intervienen cuando un estudiante o profesor necesita apoyo.<\/p>\n

El equipo de Cisjordania visitar\u00e1 m\u00e1s adelante la URV para realizar una comparativa entre los modelos de gobernanza y de apoyo al estudiantado de ambas instituciones. A partir de este punto, elaborar\u00e1n un marco institucional que establezca las medidas y las unidades responsables a la hora de promover el bienestar emocional y ofrecer entornos acad\u00e9micos seguros, inclusivos y de apoyo. Despu\u00e9s, un protocolo de detecci\u00f3n y derivaci\u00f3n definir\u00e1 claramente los circuitos para detectar y derivar a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad o establecer canales de apoyo telem\u00e1tico para garantizar la continuidad de la educaci\u00f3n cuando haya restricciones de movilidad.<\/p>\n

De este modo, explica Janaina Minelli de Oliveira, profesora del Departamento de Pedagog\u00eda de la URV, \u00abel objetivo no es convertir al profesorado en profesionales de la salud mental, sino evitar que ante una situaci\u00f3n de necesidad la respuesta dependa exclusivamente de contactos informales o de la iniciativa individual\u00bb.<\/p>\n

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Estudiantes de la Universidad Nacional An-Najah.<\/figcaption><\/figure>\n

De Oliveira fue precisamente la directora de tesis de Heba Ishtayah, ahora profesora de la Universidad Nacional An-Najah, y han decidido colaborar para garantizar un sistema universitario que defienda los derechos humanos incluso en contextos tan complejos como el que se vive en Palestina. El proyecto, \u00abFortalecimiento institucional para el bienestar emocional y la construcci\u00f3n de entornos acad\u00e9micos de apoyo en la An-Najah National University\u00bb, ha sido el mejor valorado de la \u00faltima convocatoria de proyectos de cooperaci\u00f3n internacional de la URV Solid\u00e0ria<\/a>, que est\u00e1n liderados por miembros de la comunidad universitaria y se llevan a cabo en pa\u00edses con un \u00edndice de desarrollo medio o bajo.<\/p>\n

Adem\u00e1s de Janaina Minelli de Oliveira, el equipo de la URV est\u00e1 integrado por Anna Huguet, Fabia Morales y Jorge Manuel Due\u00f1as, del Departamento de Psicolog\u00eda, y Judith Balany\u00e0, profesora del Departamento de Pedagog\u00eda. Por parte de la Universidad Nacional An-Najah trabajan en el proyecto, adem\u00e1s de Heba Ishtayah, profesora del Departamento de Psicolog\u00eda, Abdelkarim Abdelraziq, del Centro de Becas y Proyectos Internacionales, y Mohammad Yasin y Mosab Maari, del Centro de Apoyo al Estudiantado de e-learning. De Oliveira, que es miembro del grupo de investigaci\u00f3n Impacto Social y Educaci\u00f3n (IMSE), tambi\u00e9n forma parte del comit\u00e9 URV x Palestina.<\/p>\n

Adem\u00e1s de este proyecto, la URV Solid\u00e0ria financia a trav\u00e9s de la misma convocatoria otro proyecto de cooperaci\u00f3n con Palestina, \u00abDeveloping Intercultural Communicative Competence in Palestinian EFL Education through Teacher Training and Pedagogical Materials (INTERACT-PA)\u00bb, que lidera Andrea Roxana Bellot, profesora asociada de la URV, con la participaci\u00f3n del Grupo de investigaci\u00f3n en Lenguaje y Tecnolog\u00eda \u2013 ReLaTe, y en colaboraci\u00f3n con la Palestine Technical University \u2013 Kadoorie (Palestina).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El proyecto de cooperaci\u00f3n quiere institucionalizar los circuitos para garantizar el bienestar emocional y el apoyo a estudiantes y personal de la Universidad Nacional An-Najah<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":157644,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[114,3495,3497,83,123,89,88,121],"tags":[],"class_list":["post-157831","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cooperacion","category-pedagogia-es","category-psicologia-es","category-general-es","category-notas-prensa","category-pdi-es","category-ptgas-es","category-sociedad-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157831","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=157831"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/157831\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/157644"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=157831"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=157831"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=157831"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}