{"id":36889,"date":"2017-11-30T13:30:14","date_gmt":"2017-11-30T12:30:14","guid":{"rendered":"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=36889"},"modified":"2017-12-07T13:04:53","modified_gmt":"2017-12-07T12:04:53","slug":"elaboran-una-propuesta-de-materiales-didacticos-para-ensenar-lexico-futbolistico-a-estudiantes-chinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/elaboran-una-propuesta-de-materiales-didacticos-para-ensenar-lexico-futbolistico-a-estudiantes-chinos\/","title":{"rendered":"Elaboran una propuesta de materiales did\u00e1cticos para ense\u00f1ar l\u00e9xico futbol\u00edstico a estudiantes chinos"},"content":{"rendered":"

\u00abLa Ense\u00f1anza del l\u00e9xico espa\u00f1ol del f\u00fatbol a estudiantes chinos de ELE<\/em>\u00bb es el t\u00edtulo de la tesis del doctorando Ji Ran, el segundo alumno del programa formativo para estudiantes chinos del Centro de Estudios Hisp\u00e1nicos de la URV, que ha presentado una tesis doctoral en la Universidad. En su trabajo se ha planteado como objetivo elaborar una propuesta de materiales did\u00e1cticos centrados en el l\u00e9xico del f\u00fatbol para estudiantes chinos de espa\u00f1ol como lengua extranjera (ELE) interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico.<\/p>\n

Para conseguir este objetivo, ha desarrollado diferentes objetivos, que le han conducido a presentar las siguientes aportaciones. En primer lugar, el marco te\u00f3rico, con el fin circunscribir los t\u00e9rminos del f\u00fatbol en alguna de las teor\u00edas terminol\u00f3gicas existentes. En segundo lugar, ha constituido un corpus de f\u00fatbol de m\u00e1s de 1.328.683 palabras, con la estaci\u00f3n de trabajo terminol\u00f3gica Terminus 2.0 y en tercer lugar, ha ordenado, clasificado y agrupado en diferentes grupos los t\u00e9rminos seleccionados con el fin de tener los t\u00e9rminos de f\u00fatbol definitivamente v\u00e1lidos para estudiarlos y para analizar sus caracter\u00edsticas lexicol\u00f3gicas. Posteriormente, ha establecido criterios objetivos para agrupar cada uno de los t\u00e9rminos de f\u00fatbol bajo su nivel ling\u00fc\u00edstico correspondiente. Y, finalmente, antes de plantear la propuesta de la elaboraci\u00f3n de materiales did\u00e1cticos, ha estudiado qu\u00e9 m\u00e9todo o enfoque debe ser aplicado para ense\u00f1ar el l\u00e9xico del f\u00fatbol a estudiantes chinos de espa\u00f1ol como lengua extranjera interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico. Todo ello ha sido fundamental tanto para la elaboraci\u00f3n de un glosario biling\u00fce como para la elaboraci\u00f3n de una unidad did\u00e1ctica de muestra.<\/p>\n

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Ji Ran se convirti\u00f3 el 23 de noviembre de 2017 en el segundo ex alumno del Programa formativo para estudiantes chinos del Centro de Estudios Hisp\u00e1nicos de la URV en conseguir el doctorado en la URV.<\/figcaption><\/figure>\n

El ya doctor, lleg\u00f3 a Tarragona en 2010 para participar en el programa formativo de espa\u00f1ol para estudiantes chinos que la URV tiene en marcha desde el a\u00f1o 2005. Ji Ran estudi\u00f3 los dos \u00faltimos cursos de su titulaci\u00f3n en Tarragona en el marco de este programa, sigui\u00f3 cursando el M\u00e1ster en Ense\u00f1anza de Lenguas: Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera, de la URV. Despu\u00e9s, se matricul\u00f3 en el programa de doctorado en Estudios Human\u00edsticos para comenzar a preparar su tesis doctoral, bajo la direcci\u00f3n del profesor Antoni Nomded\u00e9u, director del Centro de Estudios Hisp\u00e1nicos de la URV. Actualmente hay una decena de profesores chinos de espa\u00f1ol que est\u00e1n cursando el doctorado en la Universitat Rovira i Virgili.<\/p>\n

Material did\u00e1ctico para estudiantes chinos<\/span><\/h5>\n

El inter\u00e9s en China para el aprendizaje del Espa\u00f1ol como Lengua Extranjera (ELE) es creciente. A\u00f1o tras a\u00f1o, la comunicaci\u00f3n y el intercambio entre China y Espa\u00f1a en diferentes \u00e1mbitos, como en el caso del f\u00fatbol, \u200b\u200b\u00e1mbito objeto de estudio en esta tesis, justifica la importancia de la elecci\u00f3n de este tema. En este trabajo, Ji Ran ha planteado como objetivo \u00faltimo elaborar una propuesta de materiales did\u00e1cticos centrados en el l\u00e9xico del f\u00fatbol para estudiantes chinos interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico.<\/p>\n

A partir de toda la investigaci\u00f3n doctoral, ha podido llegar a diferentes conclusiones algunas de las cuales son que la ense\u00f1anza del l\u00e9xico espa\u00f1ol del f\u00fatbol es necesaria para los estudiantes chinos interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico y que es necesario circunscribir los t\u00e9rminos del corpus en el marco de alguna de las teor\u00edas terminol\u00f3gicas existentes para justificar su clasificaci\u00f3n dentro de la did\u00e1ctica de espa\u00f1ol como lengua extranjera (ELE) para fines espec\u00edficos y poder contar con pautas para elaborar un corpus de estudio y un glosario biling\u00fce.<\/p>\n

Tambi\u00e9n concluye que no existe un corpus de textos futbol\u00edsticos en el que haya podido basarse para extraer los t\u00e9rminos susceptibles de ser introducidos en los materiales did\u00e1cticos estructurados por niveles para estudiantes chinos interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico. O los materiales did\u00e1cticos de espa\u00f1ol como lengua extranjera existentes, tanto los generales como los elaborados con fines espec\u00edficos, no hacen menci\u00f3n a la ense\u00f1anza del l\u00e9xico espa\u00f1ol del f\u00fatbol. Tampoco hasta ahora hab\u00eda un glosario biling\u00fce que facilitara el aprendizaje del l\u00e9xico del f\u00fatbol a los estudiantes chinos interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico. Hasta la fecha, no se hab\u00eda elaborado ning\u00fan material que tenga por objetivo ense\u00f1ar el l\u00e9xico del f\u00fatbol a estudiantes chinos interesados \u200b\u200ben desarrollar su labor profesional en el \u00e1mbito futbol\u00edstico.<\/p>\n

Finalmente, esta investigaci\u00f3n aporta diferentes aspectos \u00fatiles a los estudios sobre el l\u00e9xico del f\u00fatbol y su aplicaci\u00f3n a la ense\u00f1anza de ELE para estudiantes chinos, tales como: un corpus textual representativo del uso actual del l\u00e9xico espa\u00f1ol del f\u00fatbol; criterios para la agrupaci\u00f3n de los t\u00e9rminos del f\u00fatbol por niveles; un glosario biling\u00fce del l\u00e9xico del f\u00fatbol por niveles, y una unidad did\u00e1ctica de referencia.<\/p>\n

Esta es la segunda tesis doctoral que hace un ex alumno del programa formativo para estudiantes chinos del Centro de Estudios Hisp\u00e1nicos de la URV. Por su originalidad este programa obtuvo en 2011 el premio Vicens Vives a la Excelencia Docente, que otorga la Generalitat de Catalu\u00f1a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Es el resultado de una tesis doctoral de un ex alumno del programa formativo para estudiantes chinos del Centro de Estudios Hisp\u00e1nicos de la URV<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":36548,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[241,253,83,123,121],"tags":[698,3229],"class_list":["post-36889","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-escuela-doctorado","category-facultad-letras","category-general-es","category-notas-prensa","category-sociedad-cultura","tag-centro-estudios-hispanicos","tag-programa-formativo-para-estudiantes-chinos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36889","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=36889"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/36889\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/36548"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=36889"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=36889"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=36889"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}