{"id":41431,"date":"2018-03-15T11:28:25","date_gmt":"2018-03-15T10:28:25","guid":{"rendered":"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=41431"},"modified":"2018-03-21T09:37:10","modified_gmt":"2018-03-21T08:37:10","slug":"buenas-practicas-y-regiones-del-conocimiento-malaga","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/buenas-practicas-y-regiones-del-conocimiento-malaga\/","title":{"rendered":"Buenas pr\u00e1cticas y regiones del conocimiento: M\u00e1laga"},"content":{"rendered":"

En esta secci\u00f3n descubrimos territorios que se pueden identificar con el concepto de regi\u00f3n del conocimiento desarrollado a lo largo de los \u00faltimos a\u00f1os en Europa. Este breve an\u00e1lisis nos permite conocer aspectos generales y espec\u00edficos que ayudan a configurar una regi\u00f3n del conocimiento y que facilitan la identificaci\u00f3n de algunos posibles pasos a seguir por parte de Catalu\u00f1a Sur en esta orientaci\u00f3n. Adem\u00e1s, se intenta\u00a0identificar conceptos y variables comunes entre las diferentes regiones.<\/p>\n

En el n\u00famero anterior se present\u00f3 la regi\u00f3n de Twente<\/a>, por su configuraci\u00f3n como una regi\u00f3n del conocimiento y, m\u00e1s concretamente, por las caracter\u00edsticas de su sistema de gobernanza regional. En este n\u00famero se propone un acercamiento a M\u00e1laga<\/a>, como ejemplo de inter\u00e9s en el contexto espa\u00f1ol.<\/p>\n

Consideraciones econ\u00f3micas y sectoriales\u00a0<\/strong><\/h5>\n

La provincia de M\u00e1laga<\/a> (demarcaci\u00f3n administrativa NUTS3 en terminolog\u00eda de la Uni\u00f3n Europea) cuenta con 7.308 kil\u00f3metros cuadrados y 1.453.000 habitantes. De estos, 569.000 se agrupan en la capital provincial (1.218.000 considerando el conjunto del \u00e1rea metropolitana, la quinta del Estado y que agrupa el 74,76\u00a0% de la poblaci\u00f3n provincial).<\/p>\n

Al mismo tiempo, M\u00e1laga representa el 3,12\u00a0% de la poblaci\u00f3n y el 2,27\u00a0% del PIB estatal. Es un territorio con una elevada tercerizaci\u00f3n (m\u00e1s del 80\u00a0% del PIB se concentra en los servicios).<\/p>\n

Sistema educativo universitario<\/strong><\/h5>\n

El n\u00facleo principal es la Universidad de M\u00e1laga<\/a> (UMA), con 35.000 estudiantes y la siguiente distribuci\u00f3n de procedencias<\/a>: 65\u00a0% son de la misma provincia; 14\u00a0%, del resto de Andaluc\u00eda (principalmente de C\u00f3rdoba); 16\u00a0%, del resto del Estado, y el 5\u00a0%, de otros pa\u00edses. El sistema universitario se complementa con una serie de centros, no adscritos a la UMA, de formaci\u00f3n superior especializados en turismo (Escuela Superior de Turismo \u00abCosta del Sol\u00bb<\/a>), marketing (ESIC<\/a>) y medios audiovisuales (SchoolTraining<\/a>) y con el American College de Marbella<\/a>, donde los estudiantes pueden completar sus estudios universitarios en centros de Estados Unidos.<\/p>\n

Las principales l\u00edneas de trabajo que define el Plan Estrat\u00e9gico de la Universidad de M\u00e1laga 2013-2016<\/a> son la excelencia en educaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y transferencia de conocimiento, el compromiso con el capital humano, la sostenibilidad, el desarrollo social y econ\u00f3mico y la responsabilidad social. Sus especializaciones son las siguientes: sector aeroespacial, biotecnolog\u00eda para una sociedad saludable, comunicaciones y movilidad, energ\u00eda y medio ambiente, turismo y desarrollo territorial, y transporte.<\/p>\n

La implicaci\u00f3n territorial del sistema universitario de la UMA no se limita al \u00e1rea urbana de M\u00e1laga. Destacan dos escuelas universitarias asociadas (de Enfermer\u00eda en Ronda y de Magisterio en Antequera) y centros de investigaci\u00f3n en los municipios de Churriana (Medio Ambiente) y Campanillas (Biotecnolog\u00eda).<\/p>\n

La participaci\u00f3n activa de la universidad en el territorio tambi\u00e9n se refleja en el proyecto Plaza.UMA (Ciencia para la Sociedad<\/a>), donde, en colaboraci\u00f3n con la Diputaci\u00f3n de M\u00e1laga<\/a>, se establece un dialogo entre la UMA y la sociedad para dar respuesta a las necesidades sociales y territoriales (la universidad aporta el conocimiento).<\/p>\n

El sistema de conocimiento malague\u00f1o se articula en buena parte con el Campus de Excelencia Internacional Andaluc\u00eda Tech<\/a> (CEI), en colaboraci\u00f3n con, la Universidad de Sevilla<\/a> (US) y el sector empresarial. El proyecto se estructura en tres pilares: la agregaci\u00f3n, la especializaci\u00f3n y la internacionalizaci\u00f3n. Concretamente, se deben destacar los 150 agentes agregados<\/a> al proyecto (provenientes de organismos p\u00fablicos, parques y centros tecnol\u00f3gicos y empresas), las seis \u00e1reas de especializaci\u00f3n docente e investigadora existentes y la captaci\u00f3n de talento internacional.<\/p>\n

Figura 1.<\/strong> Estructura de gobernanza del Campus de Excelencia Internacional (CEI) Andaluc\u00eda Tech.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Fuente: Campus de Excelencia Internacional (CEI) Andaluc\u00eda Tech.<\/figcaption><\/figure>\n
Investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n (I+D+I)<\/b><\/h5>\n

El sistema de investigaci\u00f3n, desarrollo e innovaci\u00f3n de M\u00e1laga cuenta con diferentes nodos dentro de una estructura claramente vinculada con las estrategias basadas en el conocimiento. La UMA, mediante el I Plan Propio de Investigaci\u00f3n y Transferencia<\/a>, cre\u00f3 la Oficina de Transferencia de los Resultados de la Investigaci\u00f3n<\/a> (OTRI) como instrumento esencial para desarrollar transferencia de conocimiento<\/a> al tejido empresarial y la sociedad de la provincia.<\/p>\n

Aparte de la dimensi\u00f3n empresarial, destacan los centros tecnol\u00f3gicos que desarrollan investigaci\u00f3n o transferencia tecnol\u00f3gica, como Habitec<\/a> y el Centro Andaluz de Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y las Comunicaciones<\/a> (CITIC).<\/p>\n

Otro elemento vertebrador del sistema es el Parque Tecnol\u00f3gico de Andaluc\u00eda<\/a> (PTA), desarrollado entre el Ayuntamiento de M\u00e1laga<\/a> y la Junta de Andaluc\u00eda<\/a>. Se trata de un espacio donde se localizan pymes y empresas con fuerte componente de I+D+I. Ha recibido 790,5 millones de euros desde su creaci\u00f3n (1992), 613 de los cuales proceden de la empresa privada. Otros datos que explican su importancia son las cerca de 600 empresas instaladas (con un 32,37\u00a0% de empresas vinculadas a las TIC), los 16.774 trabajadores o los 1.625 millones de euros facturados en 2016.<\/p>\n

Uno de los proyectos con m\u00e1s dimensi\u00f3n y recorrido en esta \u00e1rea es la estrategia smart city<\/em><\/a> de M\u00e1laga, basada en la aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda a los servicios p\u00fablicos, acciones en el \u00e1mbito de la sostenibilidad energ\u00e9tica y aplicaciones tecnol\u00f3gicas para la gesti\u00f3n de la movilidad y los espacios p\u00fablicos, entre otros.<\/p>\n

Finalmente, el \u00e1mbito del emprendimiento destaca por sus m\u00faltiples elementos de apoyo, como las diferentes incubadoras o el proyecto Open for Business M\u00e1laga<\/a>, orientado a la internacionalizaci\u00f3n.<\/p>\n

Todos estos referentes vinculados con el conocimiento son los que dan como resultado la identificaci\u00f3n de M\u00e1laga como un referente estatal en innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica<\/a>.<\/p>\n

Gobernanza<\/strong><\/h5>\n

El sistema de gobernanza de M\u00e1laga, cuya proyecci\u00f3n abarca b\u00e1sicamente la provincia, se estructura a partir de una red de diferentes agentes que cooperan, sin un liderazgo \u00fanico.<\/p>\n

Uno de los agentes principales es la Diputaci\u00f3n de M\u00e1laga<\/a>, que implanta las principales pol\u00edticas y estrategias territoriales en colaboraci\u00f3n con el resto de los actores. Tambi\u00e9n tiene alcance provincial la Fundaci\u00f3n MADECA<\/a>, con presencia de la propia Diputaci\u00f3n y del Ayuntamiento de M\u00e1laga<\/a>, la Junta de Andaluc\u00eda<\/a>, la UMA, el PTA, la C\u00e1mara de Comercio de M\u00e1laga<\/a>, la Confederaci\u00f3n de Empresarios de M\u00e1laga<\/a>, Comisiones Obreras y grupos de acci\u00f3n local \u00a0(Gudalteba, Antequera) y de desarrollo rural (Axarqu\u00eda, Serran\u00eda de Ronda, Valle del Guadalhorce o Sierra de las Nieves) como ejemplos m\u00e1s destacados.<\/p>\n

Se debe apuntar tambi\u00e9n que MADECA es la entidad responsable de dise\u00f1ar, gestionar e impulsar acciones para el desarrollo socioecon\u00f3mico de la provincia de M\u00e1laga, mediante el plan M\u00e1laga Estrategia Territorial Avanzada<\/a> (META). Este plan trabaja las l\u00edneas estrat\u00e9gicas de sostenibilidad, innovaci\u00f3n y emprendimiento, crecimiento econ\u00f3mico y productivo, educaci\u00f3n y sociedad, principalmente.<\/p>\n

La implicaci\u00f3n del Ayuntamiento, por otra parte, se refleja tambi\u00e9n en la Fundaci\u00f3n CIEDES<\/a>, integrada, adem\u00e1s, por representantes del ente provincial, de la Junta de Andaluc\u00eda, de la UMA, del PTA, de la C\u00e1mara de Comercio de M\u00e1laga, de la Confederaci\u00f3n de Empresarios de M\u00e1laga, de Comisiones Obreras o del puerto, entre otros. CIEDES se encarga de desarrollar la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica del \u00e1rea metropolitana en el marco del Plan Estrat\u00e9gico de M\u00e1laga<\/a>.<\/p>\n

Por su parte, Prom\u00e1laga<\/a> es la empresa del Ayuntamiento de M\u00e1laga encargada de la gesti\u00f3n y promoci\u00f3n empresarial, y por ello es la responsable de desarrollar documentos de informaci\u00f3n territorial, como M\u00e1laga para Invertir<\/a>.<\/p>\n

Finalmente, el Club M\u00e1laga Valley<\/a> es un pool <\/em>de agentes formado por presidentes y l\u00edderes del sector de la sociedad de la informaci\u00f3n. Cuenta con m\u00e1s de 200 miembros, entre los que figuran Telef\u00f3nica, Endesa, Oracle, Vodafone, Microsoft, Vocento, Nokia o IBM. Tiene como objetivo dise\u00f1ar pol\u00edticas y l\u00edneas de acci\u00f3n para convertir M\u00e1laga en un referente europeo tecnol\u00f3gico y de captaci\u00f3n de talento. En la actualidad, el club sigue contando con el apoyo municipal y se centra principalmente en ofrecer apoyo y realizar tareas comunicativas en eventos tecnol\u00f3gicos de la provincia.<\/p>\n

Comparativa con Catalu\u00f1a Sur<\/strong><\/h5>\n

El sistema universitario tiene elementos en com\u00fan con Catalu\u00f1a Sur, como, por ejemplo, el papel que desempe\u00f1an las dos instituciones a nivel regional y sus respectivos proyectos de campus de excelencia internacional.<\/p>\n

Los aspectos sectoriales tambi\u00e9n muestran algunas similitudes, como la importante tercerizaci\u00f3n (con un importante papel del turismo litoral) o la existencia de un espacio interior predominantemente rural y agrario. Asimismo, se observan paralelismos en infraestructuras de comunicaci\u00f3n (puerto, aeropuerto, alta velocidad ferroviaria, corredor viario litoral).<\/p>\n

En materia de I+D+I tambi\u00e9n se pueden encontrar aspectos comunes, como las estrategias y el modelo de desarrollo regional basado en el conocimiento, la existencia de oficinas de transferencia tecnol\u00f3gica y un conjunto de centros de investigaci\u00f3n basados en los respectivos sectores de especializaci\u00f3n.<\/p>\n

Desde el punto de vista de la gesti\u00f3n p\u00fablica, es evidente que se trata, a grandes rasgos, de dos demarcaciones provinciales, con sus respectivas diputaciones, lo que en principio define unas competencias bastante similares (reforzadas por el papel de los municipios).<\/p>\n

No obstante, se observan algunas diferencias interesantes, como el hecho de que, en el caso de M\u00e1laga, el campus de excelencia se desarrolle entre la UMA y la US, ofreciendo una oferta de estudios m\u00e1s completa, grados conjuntos y colaboraci\u00f3n entre entidades con el objetivo de potenciar un ecosistema de conocimiento e innovaci\u00f3n.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hay algunas diferencias en el \u00e1mbito de la gobernanza. Por ejemplo, en M\u00e1laga tienen un papel significativo dos fundaciones (CIEDES y MADECA) que aglutinan agentes p\u00fablicos y privados para el impulso de estrategias de alcance provincial y metropolitano, respectivamente, con una elevada complementariedad. En ambas orientaciones estrat\u00e9gicas hay elementos que favorecen la transici\u00f3n del \u00e1rea de la econom\u00eda y la sociedad del conocimiento. Catalu\u00f1a Sur no dispone de una entidad que juegue un rol comparable.<\/p>\n

Otra diferencia es la voluntad activa de captaci\u00f3n de talento que se aprecia en el caso andaluz, asociada a estrategias de marketing territorial de proyecci\u00f3n internacional (nuevamente con la colaboraci\u00f3n del tejido empresarial).<\/p>\n

En conclusi\u00f3n, se dispone de nuevos elementos de inter\u00e9s para la Catalu\u00f1a Sur, en materias de I+D+I, internacionalizaci\u00f3n, agregaci\u00f3n, gobernanza y estrategia urbana y territorial. Se trata, en definitiva, de ingredientes habituales y necesarios en las diferentes regiones del conocimiento.<\/p>\n

Antonio Calero L\u00f3pez y Josep Maria Pi\u00f1ol Alabart<\/strong><\/a><\/p>\n

Miembros del grupo de apoyo de la C\u00e1tedra Universidad y Regi\u00f3n del Conocimiento<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El estudio de otras regiones del conocimiento permite identificar casos de buenas pr\u00e1cticas en otras \u00e1reas. En esta edici\u00f3n se presenta el caso de M\u00e1laga, como ejemplo innovador en el Estado<\/p>\n","protected":false},"author":122,"featured_media":41064,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[105,121,104,108],"tags":[4205],"class_list":["post-41431","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-catedras","category-sociedad-cultura","category-empresa-es","category-sociedad","tag-catedra-universidad-y-region-del-conocimiento"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41431","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/122"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41431"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41431\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/41064"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41431"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41431"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41431"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}