{"id":54543,"date":"2019-01-15T14:14:41","date_gmt":"2019-01-15T13:14:41","guid":{"rendered":"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=54543"},"modified":"2019-01-16T12:15:27","modified_gmt":"2019-01-16T11:15:27","slug":"la-tasa-de-abandono-de-primer-curso-en-los-estudios-de-grado-de-la-urv-es-del-174","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/la-tasa-de-abandono-de-primer-curso-en-los-estudios-de-grado-de-la-urv-es-del-174\/","title":{"rendered":"La tasa de abandono de primer curso en los estudios de grado de la URV es del 17,4%"},"content":{"rendered":"<p>Un total de 432 estudiantes abandonaron los estudios de grado en la URV durante su primer curso, el 2017-18. Esto hace que la tasa de abandono de los estudios de grado sea, en el primer a\u00f1o, del 17,43%, una cifra que ha aumentado progresivamente los \u00faltimos cursos (el curso 2015-16 la tasa fue del 15%, con 392 estudiantes que dejaron el grado).\u00a0Para revertir la situaci\u00f3n, se han implementado, o est\u00e1 en proceso de hacerse, una serie de medidas, como por ejemplo hacer un seguimiento m\u00e1s personalizado de los estudiantes que tienen m\u00e1s dificultades para seguir las asignaturas, ofrecer informaci\u00f3n m\u00e1s personalizada y espec\u00edfica durante las jornadas de puertas abiertas, e instaurar un curso puente antes de iniciar el curso propiamente que permita a los estudiantes adquirir el nivel de conocimientos adecuado para empezar el grado.<\/p>\n<p>Si se compara la situaci\u00f3n con el Sistema Universitario de Catalu\u00f1a P\u00fablico, la URV se sit\u00faa por debajo de la media de las universidades catalanas en cuanto a la tasa de abandono de grado. As\u00ed, seg\u00fan los datos del curso 2015-16, las \u00faltimas disponibles sobre todo el sistema, la media de abandono del primer curso en el sistema p\u00fablico catal\u00e1n era del 17% mientras que en la URV era del 15,6%.<\/p>\n<p>Los datos de aquel curso permiten observar que el 12% de los estudiantes que abandonaron (108 de los 898 en todos los cursos de grado) volvi\u00f3 a matricularse en la URV; el 18% lo hizo en otras universidades catalanas y el 8% en universidades de fuera de Catalu\u00f1a. Sin embargo, el 62% de los estudiantes que dejan los estudios de la URV tampoco los contin\u00faan en otros centros universitarios.<\/p>\n<p>La proporci\u00f3n m\u00e1s elevada de abandonos pertenece al \u00e1mbito de las Ciencias Sociales y Jur\u00eddicas (42%), seguidos de la Ingenier\u00eda y Arquitectura (23%). En cambio, los estudios de la rama de Ciencias (6,5%) son los que tienen un menor peso en el total de abandonos. En cambio, si se considera la tasa de abandono m\u00e1s grande, esta corresponde a la rama de Artes y Humanidades (16,7%), seguida tambi\u00e9n por la de la Ingenier\u00eda y Arquitectura (12,7%). La m\u00e1s baja es por estudios de Salud (5,4%).<\/p>\n<h5>Las causas del abandono<\/h5>\n<p>El estudio que ha hecho la propia Universidad detalla que el abandono en el primer curso es inferior cuando los estudiantes tienen un buen expediente previo, puesto que el 40,7% de los que dejan los estudios hab\u00edan accedido en la Universidad con una nota de las Pruebas de Acceso a la Universidad igual o inferior al 6. Tambi\u00e9n incide en el abandono el hecho de no tener beca (son el 22,4% de los que abandonan) y si el estudiante tiene que conciliar los estudios con un trabajo (el 43,4% de los que dejan los estudios en primero).<\/p>\n<p>Para obtener la opini\u00f3n de los propios estudiantes, en 2017 se hizo una encuesta a una muestra de los que hab\u00edan abandonado el curso universitario. Los motivos de la deserci\u00f3n que adujeron son varios, a pesar de que en una mayor proporci\u00f3n se trata de un\u00a0desajuste en las expectativas. As\u00ed, el 23% alegaba un desinter\u00e9s general en los estudios escogidos, el 11% indicaba motivos de conciliaci\u00f3n laboral, el 9,4%, problemas de transporte, y el 9,2% la dificultad de las asignaturas.<\/p>\n<h5>Actuaciones para revertir la situaci\u00f3n<\/h5>\n<p>Con el objetivo que los estudiantes contin\u00faen los estudios iniciados, la URV ha puesto en marcha varias actuaciones. Por un lado, se quiere hacer llegar a los futuros estudiantes la informaci\u00f3n m\u00e1s adecuada a sus intereses. Por eso, se incidir\u00e1 tanto en la colaboraci\u00f3n con los centros de secundaria como en la mejora de las jornadas de puertas abiertas, que dar\u00e1n una informaci\u00f3n m\u00e1s personalizada y espec\u00edfica de cada grado.<\/p>\n<p>Por otro lado, el curso puente que ya funciona en algunas ingenier\u00edas para\u00a0facilitar los conocimientos m\u00ednimos en f\u00edsica, qu\u00edmica y matem\u00e1ticas a los estudiantes de nuevo acceso que lo necesitan, se puede extender a otros estudios. Adem\u00e1s, para que se pueda hacer este curso inicial y para que los estudiantes procedentes de reasignaci\u00f3n no empiecen el curso mucho m\u00e1s tarde, el calendario acad\u00e9mico del curso 2019-20 empezar\u00e1 a finales de septiembre.\u00a0Una vez comenzado el curso, se har\u00e1 un seguimiento de los estudiantes que no\u00a0siguen en algunas asignaturas, y los centros analizar\u00e1n el n\u00famero de estudiantes que no siguen, as\u00ed como sus causas.<\/p>\n<p>Por \u00faltimo, el equipo de gobierno ha solicitado a los ayuntamientos y a la Generalitat una mayor y mejor conexi\u00f3n de los campus con transporte p\u00fablico, la implantaci\u00f3n de una zona \u00fanica y una reducci\u00f3n de las tarifas de transporte para los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Se har\u00e1 un seguimiento m\u00e1s personalizado de los estudiantes que no siguen y el curso puente que ahora se hace en algunas ingenier\u00edas se extender\u00e1 a otras ense\u00f1anzas para reducir el abandono<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":54491,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[243,244,245,87,251,252,234,248,247,253,254,255,256,83,123],"tags":[],"class_list":["post-54543","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-escuela-arquitectura","category-escuela-ingenieria","category-escuela-ingenieria-quimica","category-estudiantes","category-facultad-educacion-psicologia","category-facultad-ciencias-juridicas","category-facultad-economia-empresa","category-facultad-enfermeria","category-facultad-enologia","category-facultad-letras","category-facultad-medicina","category-facultad-quimica","category-facultad-turismo-geografia","category-general-es","category-notas-prensa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54543","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54543"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54543\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/54491"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54543"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54543"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}