{"id":58112,"date":"2019-03-15T13:31:34","date_gmt":"2019-03-15T12:31:34","guid":{"rendered":"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/?p=58112"},"modified":"2019-03-18T14:11:54","modified_gmt":"2019-03-18T13:11:54","slug":"estudiantes-de-la-urv-crean-juegos-para-potenciar-la-interaccion-entre-escuelas-de-tarragona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/estudiantes-de-la-urv-crean-juegos-para-potenciar-la-interaccion-entre-escuelas-de-tarragona\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la URV crean juegos para potenciar la interacci\u00f3n entre escuelas de Tarragona"},"content":{"rendered":"<p>Los 35 estudiantes de la menci\u00f3n en Educaci\u00f3n F\u00edsica del grado de Educaci\u00f3n Primaria de la URV han desarrollado y dirigido una serie de juegos deportivos no competitivos dirigidos a los alumnos de 6\u00ba de primaria y 1\u00ba de ESO de 13 escuelas e institutos de los barrios de Poniente de Tarragona. Con esta actividad, el III Encuentro L\u00fadico de las Escuelas de Poniente, que forma parte del Plan Educativo de Entorno, se pretende que los alumnos de los diferentes centros educativos se conozcan, interact\u00faen y trabajen valores y h\u00e1bitos de vida saludables. Se ha celebrado esta ma\u00f1ana en los campos de f\u00fatbol municipal de Torreforta y la Granja, con la participaci\u00f3n de m\u00e1s de 800 escolares.<\/p>\n<p>Los estudiantes de la URV han elaborado la propuesta educativa y han organizado las actividades poniendo en pr\u00e1ctica los conocimientos de dos asignaturas que trabajan precisamente los aspectos que promueve el encuentro de escuelas de Poniente: Actividad F\u00edsica y Salud y H\u00e1bitos y Estilos de Vida Saludables. \u00abSon asignaturas que buscan formar a los estudiantes como agentes promotores de salud de la escuela, a trav\u00e9s de propuestas educativas para trabajar la actividad f\u00edsica y los h\u00e1bitos saludables\u00bb, explica Luis Marqu\u00e9s, que es el decano de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-57925\" src=\"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001-300x200.jpg 300w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001-768x512.jpg 768w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_001.jpg 1152w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u00d2scar Rubio, que es profesor de la Facultad, explica que esta actividad servir\u00e1 para evaluar a los estudiantes sobre el proceso de preparaci\u00f3n, el trabajo aut\u00f3nomo y la capacidad para motivar a los ni\u00f1os y ni\u00f1as. De hecho, eventos como este tambi\u00e9n sirven como pr\u00e1ctica de los estudiantes para comprobar que hay otras salidas profesionales adem\u00e1s de maestro, como \u00abcrear su propio proyecto para organizar actividades y eventos\u00bb.<\/p>\n<p>La interrelaci\u00f3n entre el d\u00eda a d\u00eda de una escuela y los conocimientos que adquieren los estudiantes del grado de Educaci\u00f3n Primaria se intenta trabajar en la facultad con diversas estrategias. Desde hace dos a\u00f1os, la profesora Patricia Florenza, que es maestra de la escuela Guillem Fortuny de Cambrils, se ha vinculado a la facultad para impartir la asignatura Ense\u00f1anza y Aprendizaje de la Educaci\u00f3n F\u00edsica I, de ocho horas semanales durante este cuatrimestre. A trav\u00e9s de los contenidos que imparte y de las sesiones pr\u00e1cticas en la Escuela Pr\u00e1cticas, \u00ablos estudiantes tienen una visi\u00f3n del d\u00eda a d\u00eda -explica-, que va desde poder atender alumnos de diversidad sin tener los recursos, saber buscar alternativas cuando falta material o hacer una maniobra de Soporte Vital B\u00e1sico hasta saber programar, establecer los objetivos y contenidos que los ni\u00f1os deber\u00e1n alcanzar o tener estrategias para captar la atenci\u00f3n \u00ab. Para Florenza, \u00abesto les da una visi\u00f3n m\u00e1s aplicada y cercana a la realidad\u00bb.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-57928\" src=\"http:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003-300x200.jpg 300w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003-768x512.jpg 768w, https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2019\/03\/PEE-FCEP_003.jpg 1152w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Esta es la primera vez que los estudiantes de la Universidad participan en la actividad del Plan Educativo de Entorno, que adem\u00e1s del Instituto Cal\u00b7l\u00edpolis y la URV, ha contado con la colaboraci\u00f3n del Ayuntamiento de Tarragona , a trav\u00e9s del IMET, el Consejo Deportivo del Tarragon\u00e9s y el Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat. El Plan educativo de entorno es una iniciativa de cooperaci\u00f3n educativa entre la Generalitat y el Ayuntamiento que quiere dar respuesta integrada y comunitaria a las necesidades educativas de los ni\u00f1os y j\u00f3venes, coordinando y dinamizando la acci\u00f3n educativa de una zona m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Junto con estudiantes del Instituto Cal\u00b7l\u00edpolis dirigen las actividades del III Encuentro L\u00fadico de las Escuelas de Poniente del Plan Educativo de Entorno de la ciudad<\/p>\n","protected":false},"author":54,"featured_media":57924,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[3495,87,251,83,3987,123,111,120,121],"tags":[],"class_list":["post-58112","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-pedagogia-es","category-estudiantes","category-facultad-educacion-psicologia","category-general-es","category-grados","category-notas-prensa","category-preuniversitarios","category-salud","category-sociedad-cultura"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58112","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/54"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58112"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/58112\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57924"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58112"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58112"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58112"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}