La Facultad de Qu\u00edmica, la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica y la Facultad de Enolog\u00eda de la Universidad Rovira i Virgili (URV) unen esfuerzos con el Institut Catal\u00e0 d\u2019Investigaci\u00f3 Qu\u00edmica (ICIQ) y empresas vinculadas al sector qu\u00edmico y biotecnol\u00f3gico de la demarcaci\u00f3n de Tarragona para fomentar, a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n, vocaciones cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicas entre los m\u00e1s j\u00f3venes a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n pr\u00e1ctica.<\/p>\n
Superado con \u00e9xito el primer a\u00f1o de prueba piloto realizado en seis escuelas de la demarcaci\u00f3n de Tarragona, el Repte Experimenta acoger\u00e1 a 800 nuevos alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO en una nueva edici\u00f3n de su programa para potenciar la experimentaci\u00f3n en los centros de educaci\u00f3n secundaria obligatoria. La iniciativa cuenta con el apoyo de profesionales del \u00e1mbito cient\u00edfico y se basa en el m\u00e9todo de aprendizaje learn by doing<\/em> (aprender haciendo), que favorece la motivaci\u00f3n de los alumnos y genera conocimientos m\u00e1s profundos. El programa Reto Experimenta cuenta con la colaboraci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Espa\u00f1ola para la Ciencia y la Tecnolog\u00eda – Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n Los centros educativos que quieran adherirse al programa, que es bianual y gratuito, para los cursos 2022-23 y 2023-24 pueden presentar su solicitud hasta el 10 de diciembre de 2021 en la web del programa<\/a>. Se seleccionar\u00e1n entre cinco y siete centros hasta sumar en su conjunto, entre todos los centros, 800 alumnos por curso escolar. Entre cuatro y seis centros podr\u00e1n optar a la modalidad presencial, que se realizar\u00e1 en sus instalaciones, y un centro a la modalidad en remoto.<\/p>\n El Repte Experimenta en el Aula<\/a> desaf\u00eda a alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO de centros p\u00fablicos y concertados adscritos al programa a dise\u00f1ar y realizar un experimento cient\u00edfico con materiales caseros. Se desarrolla en cuatro sesiones de dos horas cada una y con grupos reducidos, siempre de la mano de un padrino cient\u00edfico del mundo acad\u00e9mico o empresarial que les ayuda a entender el fundamento cient\u00edfico de su experimento. Como resultado, cada grupo genera un v\u00eddeo y una memoria con la que competir\u00e1 con el resto.<\/p>\n Cada centro selecciona a los mejores grupos que, a trav\u00e9s de los Talleres Experimenta<\/a>, explican a alumnos de 5\u00ba y 6\u00ba de primaria del propio centro o de un centro adscrito, potenciando as\u00ed la interacci\u00f3n entre el alumnado y la divulgaci\u00f3n de las STEM entre los m\u00e1s j\u00f3venes. Adem\u00e1s, como clausura, la Fira Experimenta<\/a> presenta al p\u00fablico familiar los 30 experimentos seleccionados entre todos los centros, y se otorgan los Premios Experimenta a los tres mejores equipos de j\u00f3venes divulgadores cient\u00edficos.<\/p>\n Seg\u00fan la encuesta realizada a los 637 alumnos que han participado en el Reto Experimenta en el Aula durante el curso 2020-2021, de entre el 39% de alumnos que antes de llevar a cabo el programa afirmaban que no ten\u00edan inter\u00e9s por las ciencias, un 65,2% ha cambiado su opini\u00f3n despu\u00e9s de las cuatro sesiones de experimentos. Tambi\u00e9n cabe destacar que un 39,3% de los alumnos participantes dice haberse sentido muy o totalmente motivado durante la realizaci\u00f3n de las actividades, y un 45,2% bastante motivado.<\/p>\n Los factores m\u00e1s valorados del programa en su primera edici\u00f3n han sido, seg\u00fan datos de la encuesta, la puesta en pr\u00e1ctica del m\u00e9todo cient\u00edfico y la figura del padrino.<\/p>\n Las bases de la convocatoria para centros de educaci\u00f3n secundaria obligatoria se pueden consultar en la web del Reto Experimenta<\/a>. Se organizar\u00e1n dos sesiones informativas virtuales los d\u00edas 4 y 23 de noviembre para presentar el programa en los centros interesados. Es necesaria inscripci\u00f3n previa<\/a>.<\/p>\n Reto Experimenta es un programa formativo dirigido a despertar vocaciones cient\u00edficas entre ni\u00f1os y ni\u00f1as que cursan primero y segundo de ESO (entre 11 y 13 a\u00f1os), que nace en 2020 impulsado por el campus Sescelades de la Universidad Rovira i Virgili (URV) . Tiene el apoyo de la Facultad de Qu\u00edmica, la Facultad de Enolog\u00eda, la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica (ETSEQ) y el Instituto Catal\u00e1n de Investigaci\u00f3n Qu\u00edmica (ICIQ), por la banda p\u00fablica, y de ELIX Polymers, BASF, DuPont Water Solutions, Messer Ib\u00e9rica, Ercros, URAIS, Dow Chemical, Gom\u00e0-Camps y el Consorci d\u2019Aig\u00fces de Tarragona (CAT), por el lado privado.<\/p>\n En su primera edici\u00f3n, los cursos 2020-2021 y 2021-2022, han participado seis centros de la demarcaci\u00f3n de Tarragona: Instituto Tarragona (Tarragona), Institut Ramon de la Torre (Torredembarra), Institut Mar de la Frau (Vilafortuny, Cambrils), La Salle Tarragona (Tarragona), La Salle Torreforta (Tarragona) y Pare Manyanet (Reus), con un total de 637 alumnos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La finalidad es el acompa\u00f1amiento de los centros seleccionados para que potencien la experimentaci\u00f3n en sus aulas con el apoyo de cient\u00edficos y cient\u00edficas en activo partiendo de aprendizajes que favorecen la motivaci\u00f3n de los alumnos. 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Reto Experimenta despierta el inter\u00e9s por la ciencia<\/h5>\n
Acerca de Reto Experimenta<\/h5>\n