El Consejo de Gobierno de este 21 de diciembre ha aprobado el presupuesto de la URV para 2022, que ser\u00e1 de 116.798.515,29 euros, lo que supone un incremento del 4,72% respecto a este a\u00f1o. Este aumento se explica por la previsi\u00f3n del incremento de recursos de la Generalitat de Catalunya en el sistema de universidades p\u00fablicas catalanas pendiente de concretar.<\/p>\n
Por lo que respecta a los gastos, incrementan en la medida en que lo hacen los ingresos y se cumple el equilibrio presupuestario. El gasto de personal es la partida con mayor peso del presupuesto, del 78,94%, con un total de 81,32 millones de euros, el 2,08% m\u00e1s que el a\u00f1o pasado por el crecimiento vegetativo de la plantilla y el incremento de la seguridad social de PDI laboral respecto al PDI jubilado que no cotizaba. Aunque sigue siendo superior a la transferencia de la Generalitat (101,2%), el ratio de cobertura ha mejorado en 4 puntos. Los gastos corrientes (21,69 millones de euros) incrementan el 15,40% al contemplar actuaciones necesarias para el funcionamiento de la Universidad, especialmente en el \u00e1mbito del Servicio de Recursos TIC y del CRAI.<\/p>\n
En los m\u00e1s de 4,5 millones de euros de variaci\u00f3n de gastos respecto al presupuesto de 2021, se contemplan 1,97 millones de euros pendientes de concretar para incorporar algunas de las partidas eliminadas en los \u00faltimos presupuestos para presentar un presupuesto equilibrado.<\/p>\n
En cuanto a los ingresos, la Universidad cuenta con tres fuentes: la transferencia de la Generalitat (80,32 millones de euros), los ingresos de matr\u00edcula (25,61 millones de euros) y los ingresos de car\u00e1cter espec\u00edfico (13, 78 millones de euros). Si la URV mantiene el peso actual en el nuevo modelo de financiaci\u00f3n de la Generalitat, se prev\u00e9 un incremento del 5,8% de la transferencia, que responde b\u00e1sicamente a la estimaci\u00f3n del incremento de la transferencia ordinaria y el aumento de la transferencia por la reducci\u00f3n de los precios acad\u00e9micos de m\u00e1steres de este curso. Tambi\u00e9n se prev\u00e9n unos ingresos superiores de matr\u00edcula, del 3,63% m\u00e1s respecto al a\u00f1o pasado, por el incremento del n\u00famero de estudiantes de grado y de m\u00e1ster y por el mantenimiento de los precios a los estudiantes de m\u00e1ster no residentes en el Estado. Los ingresos de car\u00e1cter espec\u00edfico tambi\u00e9n incrementan en un 5,48%.<\/p>\n
El efecto de la pandemia sobre la tasa de rendimiento y la tasa de abandono de los estudiantes de grado<\/strong><\/p>\n La rectora, Mar\u00eda Jos\u00e9 Figueras, ha presentado al Consejo de Gobierno el Informe de Docencia, de lo que destaca, entre otras cuestiones, la constataci\u00f3n del incremento de la matr\u00edcula tanto de grado como de m\u00e1ster en los \u00faltimos a\u00f1os, y el Informe de abandono de estudios de grado. As\u00ed, en el curso 2021-22 hubo un incremento de matr\u00edcula de grado del 2,7% respecto al curso anterior, y del 7,7% de la matr\u00edcula de m\u00e1ster. Adem\u00e1s, los datos muestran la recuperaci\u00f3n del peso del porcentaje de los estudiantes internacionales de m\u00e1ster que disminuy\u00f3 a causa de la pandemia: este curso 2021-22 son el 33,2%, un punto por encima de hace dos a\u00f1os y 4 ,6 m\u00e1s que en el curso 2020-21.<\/p>\n En ambos informes se observa el efecto de la pandemia en dos tasas que miden el nivel de dificultad que pueden encontrar los estudiantes en sus estudios. Por un lado, la tasa de rendimiento, que es la proporci\u00f3n de cr\u00e9ditos ordinarios aprobados respecto a los cr\u00e9ditos ordinarios matriculados, fue superior en el curso 2019-20 pero, en global, ha devuelto a niveles similares previos a la pandemia en el curso 2020- 21. A su vez, la tasa de repetici\u00f3n, que es la proporci\u00f3n de cr\u00e9ditos repetidos respecto a los cr\u00e9ditos matriculados, muestra una tendencia bajista que ya es previa al curso en la que estall\u00f3 la pandemia.<\/p>\n La tasa de abandono, que es el porcentaje de estudiantes que no formalizan la matr\u00edcula durante dos cursos o que cambian de estudios, fue inferior durante el curso 2019-20 en global a los estudios de grado: del 7,4%, 1,5 puntos menos que el curso anterior. Consecuentemente, tambi\u00e9n fue inferior al primer curso, aqu\u00e9l en el que los estudiantes suelen abandonar m\u00e1s los estudios: en 2019-20 fue del 14,7%, 5,6 puntos menos que el a\u00f1o anterior, pero un curso m\u00e1s tarde, en 2020-21, la tasa de abandono en primero ya fue del 16,4%, un total de 481 estudiantes, pero bastante inferior a la tasa del 20,3% del curso 2018-19, cuando se puso en funcionamiento el protocolo para prevenir el abandono de los estudiantes de nuevo ingreso en primer curso, a trav\u00e9s del cual el profesorado hace tutor\u00eda a los estudiantes en riesgo de abandono y a la mitad de los matriculados.<\/p>\n Si se observa por ramas de conocimiento, Artes y Humanidades e Ingenier\u00eda y Arquitectura son las que registran un porcentaje m\u00e1s elevado de abandono en el primer curso, con el 24,9% y el 23,8%, respectivamente, el curso 2020- 21. En cambio, la tasa de rendimiento en la rama de Artes y Humanidades es cada vez mayor y desde 2019-20 supera el 80%.<\/p>\n Tambi\u00e9n es un indicador del rendimiento de los estudiantes cuyo porcentaje se grad\u00faa en el tiempo previsto o en un a\u00f1o m\u00e1s, que al cierre del curso 2020-21 era del 80%.<\/p>\n Plan de voluntariado <\/strong><\/p>\n