![\"\"](\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/GWB22_2.jpg\")
<\/a>Durante el desarrollo de la mesa redonda se puso de manifiesto que aunque en los \u00e1mbitos de la Qu\u00edmica y la Bioqu\u00edmica existe pr\u00e1cticamente una paridad de sexos en las aulas, a medida que se asciende en la carrera cient\u00edfica estas cifras se reducen , llegando a s\u00f3lo un 24% de mujeres l\u00edderes seniors. En este sentido, parece claro que la mujer, cuando decide ser madre, debe tomar una serie de decisiones que muchas veces comprometen, e incluso hacen abandonar estas carreras investigadoras. Por tanto, es necesario potenciar la creaci\u00f3n de oportunidades laborales que contemplen la posibilidad de que la mujer pueda ser madre sin afectar a su carrera cient\u00edfica, lo que pasa por incrementar tambi\u00e9n la inversi\u00f3n tanto p\u00fablica como privada en ciencia. Adem\u00e1s, es necesario que esta carrera investigadora sea planificada y estable, lejos de lo que ocurre actualmente, en que las condiciones de incertidumbre de esta carrera la convierten en un problema. Por otra parte, tambi\u00e9n se puso de manifiesto que es necesario un apoyo, tanto del entorno familiar que debe entender lo que implica esta carrera, y apoyar la decisi\u00f3n de las mujeres, como del equipo de trabajo. Todo esto deber\u00eda permitir compatibilizar la vida familiar con la vida laboral, y al mismo tiempo, aparte de empoderar al sector femenino, hacer m\u00e1s consciente al sector masculino de estos retos, que necesitan de su implicaci\u00f3n para poder resolverse.<\/p>\n
Al final de la mesa redonda se gener\u00f3 un di\u00e1logo con el p\u00fablico asistente muy interesante.<\/p>\n