Una universidad m\u00e1s inclusiva<\/h2>\n\n\n\n
\u201cEstos reconocimientos son la r\u00fabrica a una trayectoria larga y a todo el trabajo que desde hace muchos a\u00f1os se realza en la Unidad de Igualdad, sobre todo a trav\u00e9s de los planes de igualdad. A pesar de que queda trabajo por hacer, como por ejemplo la reducci\u00f3n de la brecha salarial y la presencia de m\u00e1s mujeres en los cargos de direcci\u00f3n, el impacto de las pol\u00edticas de igualdad de g\u00e9nero de la URV est\u00e1 garantizado por un compromiso institucional firme y a largo plazo\u201d, explica Cilia Willem, directora de la Unidad de Igualdad.<\/p>\n\n\n\n El a\u00f1o 2020, la URV arreci\u00f3 el compromiso con la igualdad entre mujeres y hombres con la creaci\u00f3n de la Unidad de Igualdad<\/a>, encargada del dise\u00f1o, la implementaci\u00f3n y la evaluaci\u00f3n del Plan de Igualdad vigente, as\u00ed como de la organizaci\u00f3n de formaci\u00f3n, la promoci\u00f3n de campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n, la recolecci\u00f3n de datos y el apoyo a los consejos de igualdad en todos los centros. Es el \u00f3rgano t\u00e9cnico que se encarga de impulsar este planes y tambi\u00e9n hace diagn\u00f3sticos peri\u00f3dicamente del estado de la igualdad a trav\u00e9s del Observatorio, as\u00ed como acciones formativas y de sensibilizaci\u00f3n en la comunidad universitaria. El Plan de Igualdad, por su parte, tiene como objetivo implantar acciones positivas para eliminar discriminaciones en el funcionamiento de todos los \u00f3rganos y competencias de la Universidad y asegurar la calidad de todas las personas que integran la comunidad. Se basa en cinco ejes: el compromiso con la igualdad de g\u00e9nero, la diagnosis del sexismo, la igualdad de condiciones en el acceso y la organizaci\u00f3n del trabajo, la promoci\u00f3n de la perspectiva de g\u00e9nero y la consolidaci\u00f3n del papel de las mujeres en la ciencia.<\/p>\n\n\n\n As\u00ed, la URV contin\u00faa progresando en cuanto a la presencia de la mujer en los diferentes colectivos. Especialmente significativa es la mejora entre el personal docente e investigador (PDI), el que m\u00e1s d\u00e9ficit presentaba hasta ahora en este aspecto y en que se est\u00e1 caminando hacia la paridad. De hecho, las mujeres representaban el 41% del personal docente e investigador de la URV el 2012 (teniendo en cuenta las horas de contrato, es decir, si el personal se expresa en equivalentes a jornadas completas), mientras que el 2023 ya llegaba al 49%. En el global de toda la comunidad universitaria, las mujeres representan el 58% del total, tres puntos por encima de la media tanto de las universidades p\u00fablicas catalanas como de las espa\u00f1olas.<\/p>\n\n\n\n La URV progresa en la presencia de la mujer en los diferentes colectivos y especialmente significativa es la mejora entre el personal docente e investigador<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Eso s\u00ed, contin\u00faa habiendo carencia de mujeres en los lugares de liderazgo, se contin\u00faa detectando la brecha salarial entre hombres y mujeres y, espec\u00edficamente, en los departamentos del \u00e1mbito STEM (de las siglas en ingl\u00e9s de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00edas y Matem\u00e1ticas), en que tambi\u00e9n hay una presencia baja de chicas entre el estudiantado, a pesar del ligero aumento de los \u00faltimos a\u00f1os. Es en estos puntos en que la Unidad de Igualdad centra \u201cel trabajo que todav\u00eda falta para hacer\u201d que apunta Cilia Willem.<\/p>\n\n\n\n Una de las actividades que se organizan desde la Unidad de Igualdad para continuar incrementando la representaci\u00f3n femenina en los sectores tradicionalmente masculinizados es el Girls\u2019 Day, orientado a despertar vocaciones cient\u00edficas y acercar las alumnas de secundaria a los estudios STEM. Con la colaboraci\u00f3n de la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda y la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Qu\u00edmica, el Girls’ Day se celebra cada a\u00f1o alrededor del 11-F, D\u00eda internacional de la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia, y se programan charlas, talleres y acciones diversas para reivindicar la figura de la mujer investigadora con el objetivo de revertir unas cifras que, muchas veces, la sit\u00faan en un segundo plan en la investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Son acciones que tienen que recoger frutos a medio y largo plazo, de forma que es dif\u00edcil de medir el impacto inmediato, tal y como admite Cilia Willem, que recuerda que luchan contra inercias culturales que se tienen que trabajar incluso en primaria, \u201cen que se detecta que las ni\u00f1as todav\u00eda se perciben como menos inteligentes y los maestros, inconscientemente, a menudo dan un trato diferente a los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n\n\n\n Son muchos los grupos de investigaci\u00f3n de la URV<\/strong> que hacen investigaci\u00f3n con perspectiva de g\u00e9nero y alrededor de tem\u00e1ticas como la diversidad sexual, la discriminaci\u00f3n de las mujeres, la violencia de g\u00e9nero\u2026, sobre todo en \u00e1mbitos como la Pedagog\u00eda, el Derecho, la Antropolog\u00eda, la Comunicaci\u00f3n\u2026 Por ejemplo, un equipo investigador interdisciplinario trabaja actualmente en tres proyectos complementarios que revisan las consecuencias de los feminicidios sobre los hijos, hijas y familiares de las v\u00edctimas; el tratamiento judicial de los casos de violencia de g\u00e9nero, y el modelo de atenci\u00f3n a las violencias sexuales en la infancia.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n El contexto, no obstante, es cada vez mejor, puesto que, por ejemplo, en la URV destaca el aumento de mujeres que lideran los 87 grupos de investigaci\u00f3n reconocidos por la Generalitat, puesto que en solo diez a\u00f1os se ha pasado del 24% al 52% de los grupos con una mujer como jefa. Tambi\u00e9n contin\u00faa aumentando el n\u00famero de mujeres doctoras honoris causa y de mujeres que participan en actas singulares, como por ejemplo las lecciones inaugurales. Que las ni\u00f1as y las chicas tenga cada vez m\u00e1s referentes es clave para consolidar sus vocaciones.<\/p>\n\n\n\n Entre el estudiantado tambi\u00e9n hay iniciativas en este sentido, como la constituci\u00f3n de Existim-Asociaci\u00f3n de Estudiantes de Ingenier\u00eda, una entidad que quiere promover la igualdad de g\u00e9nero en la ingenier\u00eda, hacer frente a los estereotipos y dar visibilidad al colectivo de mujeres relacionadas con este \u00e1mbito del conocimiento. La asociaci\u00f3n se ha marcado como objetivo difundir la ingenier\u00eda entre las j\u00f3venes y fomentar la interacci\u00f3n entre chicas de varias disciplinas dentro de la Universidad.<\/p>\n\n\n\n En cuanto a la lucha contra la discriminaci\u00f3n y el acoso por raz\u00f3n de sexo y la violencia machista, la URV ha aprobado recientemente un nuevo protocolo de prevenci\u00f3n y actuaci\u00f3n \u201cmucho m\u00e1s \u00e1gil y claro y unificado para toda la comunidad universitaria\u201d, tal y como explica Cilia Willem. Hasta ahora, la URV dispon\u00eda de un protocolo para las violencias machistas y contra el colectivo LGTBI sufridas por el estudiantado y otro en caso de acoso a personal de la URV en el puesto de trabajo que inclu\u00eda cualquier tipolog\u00eda: sexual, psicol\u00f3gico, laboral, de racismo\u2026 El nuevo protocolo alcanza toda la comunidad universitaria y se centra, en cuanto al acoso, en el sexual y en el motivado por raz\u00f3n de sexo, orientaci\u00f3n sexual, identidad y expresi\u00f3n de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\n Las l\u00edneas de acci\u00f3n del protocolo van desde la prevenci\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n hasta el seguimiento de los casos y la evaluaci\u00f3n de las actuaciones, dando especial relevancia al acompa\u00f1amiento y la reparaci\u00f3n de los da\u00f1os. As\u00ed, todos los miembros de la URV tienen que actuar de forma diligente para prevenir y evitar que haya situaciones de acoso. La instituci\u00f3n, por su parte, se compromete a impulsar acciones de sensibilizaci\u00f3n, velar para que los nuevos planes de estudio incluyan formaci\u00f3n espec\u00edfica en violencias, promover la realizaci\u00f3n de cursos espec\u00edficos en este \u00e1mbito, destinar los recursos para asegurar la aplicaci\u00f3n de las medidas de acompa\u00f1amiento y reparaci\u00f3n, y dotar la Unidad de Igualdad de los recursos humanos y materiales adecuados para cumplir su funci\u00f3n de prevenci\u00f3n, sensibilizaci\u00f3n, detecci\u00f3n, atenci\u00f3n y reparaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n El protocolo va desde la prevenci\u00f3n y la sensibilizaci\u00f3n hasta el seguimiento de los casos y la evaluaci\u00f3n de las actuaciones, dando valor al acompa\u00f1amiento y la reparaci\u00f3n de los da\u00f1os<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Tambi\u00e9n hay que garantizar la presencia de puntos lilas y puntos multicolor en los acontecimientos celebrados en la Universidad. \u201cHay puntos en los diferentes campus y facultades, donde las personas que hayan sufrido alguna situaci\u00f3n de acoso sexual o por raz\u00f3n de g\u00e9nero, o hayan sido testigos, pueden comunicar los hechos a trav\u00e9s de un c\u00f3digo QR\u201d, explica Willem. En la mayor\u00eda de acontecimientos organizados por la URV, como es el caso de la fiesta mayor, tambi\u00e9n hay puntos lilas.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/diaridigital.urv.cat\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/Photo_15052024_020-scaled.jpg\")
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<\/a><\/a><\/figure>\n\n\n\nInvestigaci\u00f3n en igualdad<\/h3>\n\n\n\n
Una universidad m\u00e1s segura<\/h2>\n\n\n\n
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