L'estudiantat col·labora amb associacions sense ànim de lucre per detectar necessitats reals i aportar millores amb una mirada més empàtica

Els estudiants de segon curs del grau en Infermeria de la Universitat Rovira i Virgili han iniciat un programa d’Aprenentatge Servei (APS) que els connecta directament amb la realitat social i emocional de les persones que conviuen amb malalties cròniques o processos mèdics complexos. La iniciativa, coordinada per la professora Eva de Mingo, té com a objectiu complementar la formació teòrica amb una dimensió humana clau en l’àmbit sanitari.

De Mingo explica que la proposta parteix d’una recomanació de l’Organització Mundial de la Salut (OMS), que anima les facultats d’infermeria d’arreu del món a incorporar, des del primer moment, la mirada social i mental del pacient dins l’aprenentatge. “No es tracta només de dominar procediments o protocols, sinó d’entendre què viuen les persones quan passen per un ingrés, un diagnòstic o un tractament.” Eva de Mingo destaca que el component emocional i social és tan important com el físic, sobretot “en el marc d’un model d’atenció centrat en la persona i per tant més humanitzat”. Per tant, aquesta experiència afavoreix l’empatia i el compromís amb la realitat de les malalties cròniques, alhora que dona visibilitat i reconeixement a les associacions de pacients tant dins la URV com en l’àmbit extern.

En aquest marc, l’estudiantat treballa amb vuit associacions sense ànim de lucre dedicades a l’acompanyament de persones amb diferents problemàtiques de salut: des de trasplantaments i esclerosi fins a malalties digestives o la lluita contra el càncer. En grups de dos, una catorzena d’estudiants s’hi impliquen a través d’activitats, tallers, assistència a xerrades i tasques de suport a les entitats. S’hi han implicat 242 estudiants en total.

Per garantir una pràctica responsable, els participants signen prèviament una fulla de compromís ètic, un document que estableix les bases de respecte, confidencialitat i professionalitat en el tracte amb les persones ateses per les associacions.

Al llarg del projecte, que va valer l’any passat un dels premis del Consell Social de la URV a la Qualitat Docent, els estudiants treballen sobre necessitats reals de les persones i elaboren propostes de millora per a les entitats amb les quals col·laboren. Segons explica Eva de Mingo, en algunes ocasions aquestes aportacions poden generar idees interessants o perspectives noves per a les associacions, tot i que no sempre es tradueixen en canvis concrets. El valor principal del projecte rau en l’experiència formativa i en el contacte directe amb la realitat social.

El programa APS és una proposta educativa que combina processos d’aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte, de manera que es converteix en un instrument de formació integral de l’estudiantat. El seu objectiu principal és la formació de professionals socialment responsables amb una mirada més àmplia, per exemple, en l’acompanyament en salut, i enforteix a més el vincle entre la universitat i el teixit associatiu.