Un qüestionari adaptatiu permet reduir el temps de les proves d’entrada i sortida dels estudiants de grau

El Servei Lingüístic i de Publicacions de la URV ha posat en marxa un nou sistema per millorar l’eficiència de les proves de nivell d’anglès que duen a terme els estudiants a l’inici i al final dels estudis de grau.

Entre les millores, destaca el retorn a les proves presencials en aules d’informàtica, que suposa un increment de la fiabilitat. També cal ressaltar la incorporació d’un qüestionari adaptatiu de Moodle, que ha permès reduir el nombre de preguntes (de 120 a 30) i escurçar el temps de la prova (de 60 a 15 minuts), pilotat i implementat gràcies al suport del Servei de Recursos Educatius. A més, aquest qüestionari adaptatiu permet comprovar els índexs de dificultat i discriminació dels ítems, per anar millorant el banc de preguntes d’aquestes proves.

D’acord amb el Pla per a la millora de les competències en terceres llengües de la URV, les proves de nivell d’entrada les duen a terme els estudiants de primer de grau a l’inici de curs (setembre-octubre). A partir del resultat, poden millorar l’anglès amb els recursos que el Servei posa a disposició, per tal d’arribar com a mínim al B2, que és el nivell requerit per fer mobilitat, accedir a màsters i per al món laboral en general.

D’altra banda, les proves de nivell de sortida les fan els estudiants que acaben grau i no tenen cap certificat acreditatiu reconegut. S’organitzen del gener al juny, i el resultat s’inclou a l’apartat de competències transversals del certificat acadèmic personal. Per bé que les proves d’entrada i de sortida no donen dret a obtenir un document acreditatiu, cal destacar que són un servei gratuït que facilita la informació necessària perquè els estudiants puguin gestionar l’aprenentatge i millora del seu nivell d’anglès.