S’ha reconegut la innovació i l’impacte que representen el projecte pioner en competències comunicatives del professor Antoni Carreras, i l’experiència col·lectiva d’aprenentatge basat en reptes reals al territori

El Consell Social de la Universitat Rovira i Virgili ha resolt l’edició 2026 dels Premis a la Qualitat Docent, uns guardons que reconeixen l’excel·lència, la innovació i el compromís amb la millora de l’ensenyament universitari. El jurat ha atorgat el premi en la modalitat individual al professor Antoni Carreras Casanovas, impulsor de l’Aula de Debat, i en la modalitat col·lectiva al projecte Campus Challenge Terres de l’Ebre, liderat per un equip interdisciplinari de professorat del campus.

En la categoria individual, el reconeixement ha estat per al projecte Aula de Debat, una necessitat educativa transversal, impulsada per Carreras, que posa el focus en el desenvolupament sistemàtic de les competències comunicatives de l’estudiantat universitari. La proposta respon a una mancança estructural de l’ensenyament superior: la poca presència de la comunicació oral com a habilitat avaluada i entrenada, malgrat la seva importància acadèmica i professional.

El projecte es fonamenta en una metodologia activa basada en el debat competitiu, les presentacions orals i les simulacions professionals, amb una trajectòria de més de divuit anys i la participació de més de 1.800 estudiants de diferents ensenyaments de la URV. Els resultats obtinguts evidencien un alt impacte en la reducció de la por escènica, la millora del pensament crític i l’augment del rendiment acadèmic, així com una clara contribució a l’ocupabilitat futura de l’estudiantat mitjançant el desenvolupament de competències transversals difícils de substituir per la tecnologia. Les últimes edicions de l’Aula Debat serveixen per seleccionar l’equip que representa la URV en la Lliga de Debat Universitària de la Xarxa Vives.

Pel que fa a la modalitat col·lectiva, el jurat ha premiat el Campus Challenge Terres de l’Ebre, una iniciativa d’aprenentatge basat en reptes reals que connecta universitat, territori i món professional. En les dues edicions realitzades, el projecte ha implicat 171 estudiants, 32 reptes plantejats per 28 empreses i institucions, i un equip docent format per professorat de diferents disciplines i per docents internacionals, principalment de l’Institut Politècnic de Bragança.

El Campus Challenge es caracteritza per la seva dimensió interdisciplinària, internacional i social, i per l’alineació amb diversos Objectius de Desenvolupament Sostenible. L’experiència ha permès a l’estudiantat treballar en equips diversos, afrontar situacions complexes del món real i adquirir competències clau com el lideratge, la negociació, la responsabilitat social i la capacitat d’adaptació, alhora que ha reforçat la vinculació entre la universitat i els agents del territori.

Amb aquests guardons, el Consell Social posa en valor projectes docents que transcendeixen l’aula i que contribueixen de manera clara a una universitat més oberta, innovadora i compromesa amb la societat. Els Premis a la Qualitat Docent consoliden així el seu paper com a instrument de reconeixement i estímul a iniciatives que milloren l’aprenentatge i preparen millor l’estudiantat per a un entorn professional cada cop més exigent i canviant.