30/01/2026
El Meetup!, un espai d’acollida per a l’estudiantat amb condicions del neurodesenvolupament
El programa que ha engegat la URV és conduït per psicòlogues que aporten eines per als estudis i la vida universitària. Alhora, permet reforçar el vincle entre els estudiants participants

El programa que ha engegat la URV és conduït per psicòlogues que aporten eines per als estudis i la vida universitària. Alhora, permet reforçar el vincle entre els estudiants participants
La Mercè, l’Eco i la Victoria són tres dels onze estudiants de la Universitat que es troben dos cops al mes al campus Catalunya. Tots tres són alumnes de diferents graus, tenen interessos diversos i estan en moments vitals diferents, però tenen una cosa en comú: una condició del neurodesenvolupament que si bé no els impedeix seguir els estudis, sí els ho posa més difícil perquè han de superar les barreres de l’entorn.
Des del passat mes d’octubre i per primer cop a la URV, tenen també un espai on poden compartir tot allò que els inquieta sense sentir el pes dels prejudicis i amb l’acompanyament de dues psicòlogues. Es tracta del programa Meetup!, que té per objectiu donar-los recursos per a l’adaptació a la Universitat i orientació i eines per al futur laboral. Per a aquest grup d’estudiants és encara més que tot això, gràcies als vincles que han pogut establir-hi: “És un refugi, en què no hi ha judicis, perquè t’entenen, et donen idees, t’acullen, t’alleugen la càrrega. És una alenada d’aire”, explica la Victoria.
La Paula Morales, professora del Departament de Psicologia de la URV, i la Cristina Collado, psicòloga d’Aspercamp, són les dues figures clau per a l’acompanyament dels estudiants que assisteixen al Meetup!. En les sessions que condueixen, ajuden a posar en comú les experiències, aborden allò que afecta els estudiants des del punt de vista pràctic perquè sigui comprensible i proposen eines, i ajuden a establir vincles. Així, el grup serveix per tenir recursos, per exemple, en els períodes d’exàmens, per planificar-se alhora d’abordar els treballs i pràctiques o per enfocar les relacions socials a la Universitat.
Petits canvis que beneficien a tothom
Inspirat en els grups que existien en universitats com la Universitat Politècnica de Catalunya i la Universitat de Barcelona, el programa és un primer pas: “A la URV estem en el camí de fer moltes millores, com ara el disseny de formació per al professorat o la recollida de necessitats que acabaran revertint en beneficis per a tothom, com ara disposar d’espais tranquils al CRAI o reduir la intensitat de la il·luminació de fluorescents o altres elements estimulants”, enumera Paula Morales.
I és que viure la Universitat pot ser més senzill per a les persones amb trastorn de l’espectre autista (TEA), trastorn per dèficit d’atenció/hiperactivitat (TDAH) i dislèxia si es fan adaptacions que, al seu torn, poden beneficiar tot l’estudiantat. Així ho exemplifica la Mercè, estudiant del grau en Història: “A mi em costa gestionar el volum de les converses, els sorolls i les multituds. Per això hi ha petites adaptacions que podrien ser útils: que hi hagi lloc reservat a la primera fila de les classes per a persones que necessiten focalitzar-se; revisar el funcionament de llums, projectors i altaveus per eliminar sorolls, i utilitzar la comunicació oral o la comunicació escrita per als lliuraments en funció de les necessitats de l’estudiantat”.
De fet, si bé el programa recull aquestes necessitats, s’emmarca en una línia d’acció més àmplia que condueix Diversitats. Aquesta unitat de l’Oficina d’Igualtat i Compromís Social de la URV treballa per la inclusió de la comunitat universitària. Juntament amb el Servei de Recursos Educatius i el CRAI, vetlla per materialitzar les millores que poden afavorir, entre d’altres, a les persones amb condicions del neurodesenvolupament.
I és en aquesta direcció que també treballen conjuntament les institucions d’educació superior per garantir la igualtat d’oportunitats de tot l’alumnat, inclosos els ajustos raonables a la docència i formacions del professorat per aplicar el Disseny Universal per a l’Aprenentatge, una metodologia educativa per crear entorns d’aprenentatge inclusius.

“Si el programa Meetup! hagués existit durant la meva primera etapa a la Universitat m’hagués estat molt útil”, apunta Mercè. El seu diagnòstic va arribar fa pocs anys, sent ja adulta, i això li va permetre entendre moltes qüestions d’ella mateixa. El treball fet a partir d’aquí li ha permès reprendre els estudis que va deixar pràcticament quan ja estava a punt de finalitzar-los ara fa deu anys. Per a ella, el major valor del grup són, d’una banda, “les dues professionals que ens ajuden a tenir estratègies” i, de l’altra “els mateixos companys que poden aportar-te la seva saviesa i intercanviar experiències”.
En termes similars s’expressa l’Eco, estudiant d’Infermeria, que valora del Meetup! poder “compartir experiències i eines” alhora que els permet sortir de l’aïllament a què poden portar-los les seves condicions en alguns casos. I és que el programa també està dissenyat per “fomentar vincles de suport entre iguals; per això també es comparteix l’estona de dinar plegats, per exemple”, afirmen les psicòlogues que el condueixen.
El programa Meetup! és obert a estudiants de grau, màster i doctorat fins a cobrir les quinze places disponibles. Les persones interessades poden escriure un correu a atenciodiversitat@urv.cat.
