Un estudio impulsado por el grupo de investigación SeesLab de la URV demuestra por primera vez que los algoritmos de aprendizaje automático no siempre logran encontrar modelos interpretables a partir de datos

El nuevo sistema de inteligencia artificial capaz de responder a cualquier cuestión con lenguaje natural plantea retos para la metodología docente y la evaluación. Pero la clave de su buen uso está en el pensamiento crítico, una competencia central en la formación universitaria