Més de 280 professors d’Educació Primària i Secundària participen a l’AI SKILLS LAB, un laboratori d’habilitats en intel·ligència artificial per la transformació digital dels centres educatius
Totes les notícies de "ComCiència"
És la principal conclusió d’una investigació internacional, amb la participació de la URV, segons la qual els hominins d’Ubeidiya (Israel) van fer intencionadament esferoides de pedra calcària
Es tracta d’un projecte de ciència ciutadana en què les persones a les quals s’adreça participen en el disseny i l’avaluació de les activitats, destinades a fomentar un envelliment saludable
La plaça Corsini de Tarragona acollirà l’acte central de l’esdeveniment, amb prop de 60 tallers científics entre divendres 29 i dissabte 30. Les activitats també s’estendran els dies previs i posteriors a Tortosa, Tarragona i Reus
Les actuacions, amb la participació de la URV i l’IPHES, confirmen que la cova va servir de campament durant un llarg període i identifiquen art rupestre realitzat amb una tècnica no documentada fins ara
L’estudi del Departament de Química Analítica i Química Orgànica, que es basa en un mostreig molt ampli i en l’ús d’una tècnica ràpida d’anàlisi que no malmet la fruita, vol ajudar el sector primari a diversificar l’activitat
L’estudi elaborat per investigadores de la URV identifica el casteller o castellera tipus: d’un nivell d’estudis elevat, de classe mitjana i mitja alta, catalanoparlant i d’esquerres
Arqueòlegs del grup de recerca GRESEPIA de la URV i estudiants treballaran fins al 16 de setembre a l’assentament per delimitar-ne la totalitat i conèixer les fases constructives d’un sector ocupat entre el s. VI i el s. II aC
Descobrir la química que genera l’activitat castellera, calcular quina construcció resulta més difícil o com influeix l’arquitectura en un castell són algun dels exemples que destil·la el projecte de divulgació científica Castells de ciència, impulsat per la URV amb el suport de Repsol
Una investigadora de la URV ha analitzat quines implicacions tenen aquestes eines en l’experiència de les persones que les utilitzen. La principal conclusió és que encara es mantenen properes al sistema binari de gènere tradicional