Ha estat coordinada pel Grup de Recerca Identitats en la Literatura Catalana de la URV amb la col·laboració de la Càtedra Josep Anton Baixeras de Patrimoni Literari Català
Totes les notícies de "Recerca"
16/05/2018
Resseguint els passos del wolframi
L’investigador Joan Maria Thomàs ha analitzat les lluites a l’entorn del transport i comerç d’aquest material estratègic entre els països participants a la Segona Guerra Mundial. És un estudi altament innovador, ja que s’ha plantejat a escala mundial i per a la totalitat cronològica d’aquella contesa
Un dispositiu de diagnosi ràpid permetrà identificar persones amb alt risc d’osteoporosi i de fractura osteoporòtica. Avui i demà es reuneixen a la URV els set socis europeus d’aquest projecte per posar en comú els avenços del projecte
Millorar el cos humà amb implants mecànics semblava ciència-ficció fa uns anys. L’investigador Berardo Mario Manzi estudia a la URV noves alternatives per als implants mèdics
Tarragona acull per primera vegada aquest esdeveniment, que durant els dies 14, 15 i 16 de maig es fa de forma simultània als bars La Cantonada, Clot Martell i Highland. Deu dels 43 investigadors i investigadores que hi intervenen fan recerca a la Universitat
El llibre és fruit d’un treball multidisciplinari en què hi han participat arqueòlegs, historiadors de l’art i arquitectes vinculats al grup de recerca Seminari de Topografia Antiga de la URV
En el concurs hi ha participat 50 de centres de tot Catalunya i ha comptat, de nou, amb la URV com un dels coorganitzadors
La Universitat obté la màxima qualificació en rendiment en 18 dels 34 indicadors avaluats per la Fundació Conocimiento y Desarrollo (CYD). Destaca en la contribució al desenvolupament regional i en recerca
Reuneix set grups de sis universitats catalanes -URV, UOC, UdL, UPC, UPF i UAB- amb més d’un centenar d’investigadors coordinats per la Universitat Rovira i Virgili, a través del grup CRISES
La tesi, del programa de doctorat en Estudis Humanístics, tracta de la percepció que té el professorat de llengües sobre el concepte de ludificació a l’aula