Carlos García, del Departament d’Enginyeria Informàtica i Matemàtiques, i Urbano Lorenzo, del Departament de Psicologia, epliquen la naturalesa d’aquest fenomen i com observar-lo

Un projecte europeu amb participació de la URV demostra com la robòtica educativa pot integrar-se de manera transversal i inclusiva al currículum escolar