El projecte Recercaixa Uni4freedom proposa deu accions per tal que les universitats facilitin la denúncia i la protecció de les víctimes
Totes les notícies de "Departament de Pedagogia"
Una recerca de la URV posa èmfasi en l’amistat creadora com a instrument per conviure amb diversitat ideològica en una recerca aplicada al procés independentista català
El professor José Luis Lázaro, expert en tecnologia educativa, analitza els canvis en l’educació arrel del trasllat de les classes a la distància per la pandèmia i avisa que seria una errada fer un pas generalitzat cap al model virtual un cop superada aquesta situació. Recomana al professorat aprofitar les tecnologies digitals per a la docència amb una bona base metodològica i planificació sense obsessionar-se per les eines
Els estudiants de primer curs comprenen i elaboren missatges multimèdia i saben difondre la informació però tenen mancances en l’anàlisi i gestió de dades i la cura de contingut
Les novetats són una aula d’innovació pedagògica i el postgrau Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement, que se sumen al Màster interuniversitari en Tecnologia Educativa i el Laboratori d’Educació i Tecnologia. Amb elles, els estudiants i professionals podran incorporar el bon ús de la tecnologia digital a les seves competències
Investigadors de diverses universitats proposen sis accions basades en l’evidència científica perquè els centres escolars promoguin les relacions de suport i ambients segurs per prevenir l’abús infantil durant un període excepcional com el tancament de les escoles per la pandèmia
La de la URV serà la primera aula RTC (Reinvent The Classroom) vinculada a una universitat de Catalunya i permetrà compartir el coneixement amb la comunitat educativa del territori
El grup de recerca ARGET, de la URV, posa en marxa el projecte Observ@COMDID, un observatori permanent del qual forma part personal investigador de les universitats de Lleida, Alacant i Andorra. Els docents ja poden participar-hi ja responent un test d’autoavaluació
Formarà professorat de secundària i professionals de l’educació no formal perquè els joves sàpiguen detectar la violència especialment a les xarxes socials
La virtualització i la possibilitat de cursar els estudis a temps parcial faciliten l’especialització dels futurs professionals